Actividades 18 de marzo

¡Buenos días, familias!

Lo primero de todo GRACIAS Y MIL GRACIAS, vosotros, familias, hacéis que esto sea posible. Cada vez que recibimos noticias de nuestros alumnos conseguís que todo esto merezca la pena. Muchas gracias por vuestro esfuerzo y colaboración, de todo corazón. ❤


Dicho esto, comenzamos con energía este miércoles 18 de marzo con unas notificaciones. 

NOTIFICACIONES

• En la entrada anterior tenéis un extracto de las actividades que vamos a ir evaluando.
• El correo electrónico de las compañeras PT y AL es de uso prioritario para las familias que trabajan con dichos niños, no se trata de un correo para dudas. Si tenéis cualquier consulta, escribidnos a las tutoras, estamos encantadas de contestaros. Os dejamos de nuevo nuestros correos.
• 2ºA: diana.camara@educa.madrid.org y mariapbsegundo@hotmail.com
• 2ºB: mercedes.garciafigueroa@educa.madrid.org
• 2ºC: alba.gomezmarti@educa.madrid.org

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 18 DE MARZO

LENGUA  🙌

• Lectura libre durante 15 minutos para iniciar el día. Preguntadles qué han leído al finalizar.
• Visionado del siguiente vídeo del cuento “La ovejita que vino a cenar”: https://www.youtube.com/watch?v=cusRd_VpIUA&feature=youtu.be
• Tras haberlo escuchado, visto y comprendido, en un folio en blanco tienen que hacer 2 tareas. En primer lugar, en una cara del folio tienen que dibujar una escena representativa del cuento. En segundo lugar, en la otra cara del folio tienen que escribir un pequeño resumen explicando qué ha ocurrido en la historia. Que escriban dónde tiene lugar el cuento, quiénes son los personajes, cuál es el problema que surge. Pueden utilizar expresiones de la cuerda de contar como: Al principio…, después…, luego..., al final…
• Actividad voluntaria: escribir cuál ha sido su parte favorita del cuento.

MATEMÁTICAS  🙆

• Libro de Matemáticas: página 102.
• Pueden utilizar las monedas que venían en el cuadernillo que tienen en casa o dibujar y crear sus propias monedas de euro.
• Actividad voluntaria: juego interactivo “¡Nos vamos de compras!”. Pinchad en el siguiente enlace y podréis jugar a ir al supermercado y comprar diferentes artículos tales como plátanos, zanahorias o queso: http://www.cyberkidzjuegos.com/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep5/rekenen2/&spelNaam=Comprar%20comida&groep=5&vak=rekenen

CIENCIAS SOCIALES  💫

• ¡Ya tenemos collage! ¿Queréis ver lo que hemos recibido? ¡Estáis hechos unos artistas!

ENGLISH  💂

• Visionado de un vídeo sobre el aspecto físico "What does he/she look like? (¿Cómo es físicamente?) . Pulsa aquí
• ¡HORA DE CONOCER A VUESTRA FAMILIA! ¿Recordáis la actividad que hicimos en clase donde os dibujabais y señalabais vuestros ojos, cejas y pelo? Necesitamos que dibujéis a alguien de vuestra familia y escribáis indicando cómo son sus ojos, cejas y pelo.
• VOCABULARY
• HE'S GOT👴/ SHE'S GOT...👵
• Green eyes
• Blue eyes
• Brown eyes
• Dark hair
• Blond hair
• Long hair (pelo largo)
• Short hair (pelo corto)
• Big eyebrows (grandes cejas)
• Small eyebrows (pequeñas cejas)
• Freckles (pecas)

• Damos un paso más y os pedimos que describáis también qué ropa lleva el familiar que habéis elegido. Para repasar el vocabulario podéis acceder a una ficha con el vocabulario que estamos trabajando: https://drive.google.com/file/d/1_dHsQJFKUsCV9SOojwH-wnPeM06UrjG3/view?usp=sharing
• Vídeo! Canción para repasar la estructura He’s wearing… / She’s wearing… https://www.youtube.com/watch?v=_cBmnRsh8Hw
• Ejemplo de la actividad con dibujo a un lado y unas 2 o 3 oraciones describiéndole:

He’s got brown eyes.

He’s got small eyebrows.

He’s got dark hair.

He’s wearing a white t-shirt.

He’s wearing black shorts.

• ¡ATENCIÓN! Esta actividad será evaluada por las especialistas de Inglés. Para ello, haced una foto al dibujo y mandadla por email a vuestra teacher/teachers en formato JPG o PDF.

ESPECIALISTAS DE 2ºA Y 2º B

diana.camara@educa.madrid.org       y        mariapbsegundo@hotmail.com

ESPECIALISTA DE 2ºC: alba.gomezmarti@educa.madrid.org


También adjuntamos fotos de los dibujos de Saint Patrick's Day. You're great!