ACTIVIDADES martes 5 de mayo (nueva actividad de Valores)

Good morning!

¿Qué tal ha ido el inicio de semana? Esperamos que hayáis desayunado bien y que estéis con las pilas cargadas porque hoy vamos a aprender, entre otras cosas, qué comen los animales. ¡Adelante!


ACTIVIDADES MARTES 5 DE MAYO

LENGUA  🙌

• Lectura libre y silenciosa durante 15 minutos para iniciar el día. Preguntadles qué han leído al finalizar.
• Para aquellos que no hayáis terminado el DICTADO, os dejamos un día más. Para los que lo hayáis terminado, podéis probar a realizarlo de nuevo si os gustó, revisar el que hicisteis para recordar qué errores cometisteis o añadir un dibujo relacionado con el texto, tal y como hacemos en clase.

MATEMÁTICAS  🙆

¡Vamos a imaginar!

Estamos en el hall del colegio y queremos subir al aula de informática por las escaleras:

• Diana va a subir los escalones de uno en uno... Ha subido 12 escalones.
• Mercedes va a subir los escalones de 2 en 2. Sube 2, otros 2, otros 2, otros 2, otros 2 y otros 2. ¡Ha llegado!
• Alba va a subir los escalones de 3 en 3. Sube 3, otros 3, otros 3 y otros 3. ¡Ha llegado!

¿Cuántos han subido Mercedes y Alba? 

• Mercedes: podríamos sumar 2+2+2+2+2+2 y nos daría 12. 
• Alba: también podríamos sumar 3+3+3+3 y nos daría 12. ¡Inténtalo a ver si te da!

 ¿Sabéis qué? Podemos hacerlo mucho más sencillo MULTIPLICANDO:

• Mercedes: como sube los escalones de 2 en 2, usaré la tabla del 2. Como ha dado 6 zancadas, lo multiplico por 6: 2x6 =12
• Alba: como sube los escalones de 3 en 3, usaré la tabla del 3. Como ha dado 4 zancadas, lo multiplico por 4: 3x4=12

 La multiplicación nos sirve para calcular, de manera rápida y sencilla, la suma de un número que se repite muchas veces.

Para familiarizarnos con la multiplicación, os proponemos ver los siguientes vídeos:

• Por último, y para practicar qué es la multiplicación de forma divertida, podéis jugar al siguiente tablero. Os hemos preparado un vídeo tutorial para que veáis cómo se juega:

• Juego "tablero de multiplicar": https://www.abcya.com/games/interactive_100_number_chart

CIENCIAS NATURALES  😸

• ¿SABÉIS QUE LOS ANIMALES SE PUEDEN CLASIFICAR SEGÚN SU ALIMENTACIÓN? Os hemos preparado unos vídeos que os van a gustar mucho y os van a ayudar a entenderlo.

• Tras ver estas explicaciones, acceded al AULA VIRTUAL de Santillana, pulsad sobre el libro de Ciencias Naturales y acceded a la Unidad 4, página 58. 
• Una vez allí, leed la información que os viene. Si queréis ver una breve explicación a modo de resúmen, pulsad sobre el icono que os aparece al lado del texto.

• Si lo deseáis, podéis acceder a una pequeña actividad. Para ello:
• Pulsa sobre el desplegable de la imagen.

• Pulsa en RECURSOS y luego en ACTIVIDADES.

• Selecciona la actividad que trata sobre la alimentación de los animales.

• Une cada opción con el animal correcto.

• Para finalizar, en una hoja o cuaderno realiza la actividad que aparece al final de la página. ¡Recuerda! Cuando escribimos una lista de nombres o palabras hay que separarlas por comas. Cuando vayas a escribir la última palabra, escribe antes "y".

ENGLISH  💂

 A lo largo de la mañana os llegará el email y mensaje de BlinkLearning para la realización de la tarea de hoy:

ACTIVITY BOOK, page 50, activities 1 & 2 (activity 3 is voluntary).

• Todas las actividades de hoy están relacionadas con la historia que visteis ayer. Si en algún momento lo necesitas, puedes acceder a ella a través del Activity Book.
• Activity 1: recuerda la historia y une a la niña con el animal que está imitando. Para ello, pulsa sobre Neena (la niña) y luego sobre el animal. Automáticamente se unen mediante una flecha. Cuando finalices, pulsa Check.

   

• Activity 2: escribe el nombre de estos animales. Intenta hacerlo solo/a, recuerda que de los errores se aprende. Cuando finalices, pulsa Check.

• Activity 3: es totalmente VOLUNTARIA (por eso no os aperece en el mensaje ni email). Si lo deseáis, en una hoja podéis rellenar el ejercicio. Tenéis que escribir qué animal encontró Neena y dónde. ¡Seguro os queda muy bonito!

                                                          VALORES  💑             

VALORES 

Holaa a tod@s.

¡¡Atent@s!! Os proponemos una nueva actividad. Tenéis dos semanas para hacerla. 

Ahí va:

• Ver el video de Happy Learning para recordar lo que ya sabéis sobre el coronavirus y cómo actuar para que todo vaya bien. 

• Cómo ya podéis salir a la calle, un rato, con vuestra familia y bien protegidos, queremos que, siguiendo el modelo que os mostramos, diseñéis vuestra propia MASCARILLA. Cómo queráis: con vuestro personaje favorito, con flores o con corazones o con líneas de colores...etc...¡¡imaginación a topeee!!

• Y por último, hacéis una foto a vuestra mascarilla terminada y nos la enviáis. Cada un@ a su profe de Valores (¡ojo! No son las mismas que las tutoras en algunas clases).

2° A: ana.rabadan@educa.madrid.org

2° B: mercedes.garciafigueroa@educa.madrid.org

2° C: mamendelarosa@hotmail.com

¡¡¡A trabajar, pequeñ@s diseñador@s!! 

Podéis utilizar papel, pinturas, rotuladores...y emplear la técnica que prefiráis para realizarla (dibujar, recortar, pegar etc...).¡Estamos deseando verlas! 

Un beso. 

Las profes: Ana, Mercedes y Mamen.

¡Hasta mañana!