ACTIVIDADES miércoles 13 de mayo

¡Buenos días, queridas familias!

Hoy es el último día de la semana que mandamos tareas, puesto que mañana celebraremos San Isidro. ¿Qué actividades os tendremos preparadas? Tic, tac, tic, tac... ¡Empezamos!

LENGUA  🙌

CONTRASEÑA POÉTICA 
(Esta actividad puede realizarse a lo largo de todo lo que nos queda de semana)

• ¿Recordáis de qué trataba esta actividad? Se trata de ir memorizando poco a poco el texto y hacer una copia perfecta (letra, orden y dibujo MARAVILLOSOS). También podéis aprovechar y recitarle la poesía a vuestra familia, vuestros vecinos en el aplauso de las 20h o a algún familiar y/o amigo por videollamada.
• Hoy la contraseña poética viene de la mano de Carmen Martín Anguita, en "Poemas de lunas y colores". 

• Por si queréis verla en formato más grande, os dejamos el link a un pdf: https://drive.google.com/file/d/12bHYFecWW7qNgnpRt-Uiooo73NEgP27S/view?usp=sharing

• Nos encantaría que nos mandaseis una COPIA PERFECTA. Podéis hacerla de vuestra estrofa favorita, de más de una estrofa, la mitad de la poesía, la poesía entera... Os dejamos libertad.
• Os recordamos que tiene que estar hecho con muy buena letra, limpieza, respetando la estructura de la poesía y un dibujo bonito y bien coloreado. Tiene que ser una obra de arte 😏
• Cuando acabes, mándala a tu tutora para que podamos revisar tu trabajo.

MATEMÁTICAS  🙆

• ¡FIN DEL TEMA 7! Libro de Matemáticas, página 127. 
• Os dejamos unos jueguecitos online para que podáis practicar todo lo que hemos estudiado durante este tema: las tablas de multiplicar (la del 2 y la del 3), el kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo. ¡Esperamos que os gusten! 😃
• Juegos de la tabla del 2: https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar/la-tabla-del-2-para-primaria
• Juegos de la tabla del 3: https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar/la-tabla-del-3-para-primaria
• El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo:https://tercerodecarlos.blogspot.com/2015/03/el-kilo-el-medio-kilo-y-el-cuarto-de.html?spref=pi

CIENCIAS NATURALES  😸

 (Podéis realizar estos ejercicios a lo largo de lo que os queda de semana)

 A lo largo del tema hemos aprendido un montón de cosas interesantes sobre los animales, vamos a recordar:

• Se pueden clasificar según su alimentación en carnívoros (comen carne), herbívoros (comen plantas) y omnívoros (comen de todo, ¡como nosotros!).
• Se pueden clasificar dependiendo de si tienen huesos (vertebrados) o si no tienen (invertebrados).
• Según sus características físicas pueden ser mamíferos (tienen pelo y nacen del vientre materno) o aves (tienen plumas, pico y nacen de un huevo).

Hoy vamos a aprender datos súper interesantes sobre los REPTILES, ANFIBIOS y PECES. Fijaos en el camaleón, ¿a qué grupo pertenecerá? Os dejamos unos vídeos explicativos, a ver si lo adivináis.

REPTILES

ANFIBIOS Y PECES

Tras ver los vídeos, vamos a acceder a nuestra AULA VIRTUAL de Santillana, libro de Ciencias Naturales, páginas 64 y 65.

 Podéis apretar los iconos rojos para que os muestren unos vídeos del nacimiento de algunos animales de cada grupo:

También, un mapa 3D de una rana sobre una piedra, para que apreciéis sus colores y la forma de su cuerpo:

Si os apetece, y estamos seguras de que sí, tenéis un juego dentro del cuadro resumen de la página 65, pulsando el icono azul. ¡Ojo! leed bien las respuestas porque hay más de una válida...

Por último, como os venimos contando en anteriores posts, podéis realizar los ejercicios de la página 65 de la manera que os resulte más cómoda: en un folio, una hoja, un cuaderno, con enunciados, sin ellos...

ENGLISH  💂

Ya casi hemos terminado el tema. Si os fijáis, hay algunas páginas que no hemos trabajado. Bien pues, no las vamos a trabajar ya que las actividades que aparecen no nos parecen lo suficientemente interesantes así que... os presentamos... KAHOOT!

Kahoot es una herramienta interactiva, un juego más bien, en el que te aparecen preguntas y tú tienes que escoger la respuesta correcta. Si lo haces bien, ganas puntos automáticamente. De esta forma, vamos a saber si sois capaces de jugar a algo tan divertido en inglés... Are you ready??

NORMAS:

• Cuando entres, escribe tu NOMBRE y CURSO para que podamos identificarte.

• El test sólo se puede realizar UNA VEZ. Si ya lo has hecho, no debes repetirlo ya que no hay hueco para todos los amigos.
• Recuerda: aunque te equivoques, es un juego. ¡Lo importante es divertirse haciéndolo!
• Cuando acabes, te saldrá tu puntuación final. En ese momento, ya puedes cerrar la página.

Para acceder, pulsa el link:

https://kahoot.it/challenge/0871086?challenge-id=42a471e3-23fd-409e-a917-bfb4622f2878_1589297190423

See you tomorrow, pichis!

ACTIVIDADES miércoles 29 de abril y recogida de libros de Lengua y Matemáticas

¡Buenísimos días, queridas familias!

Ha sido un placer ver a nuestros "pollitos" estas tardes por videollamada. Esperamos que ellos hayan disfrutado tanto como nosotras. La verdad es que necesitábamos verles y sentirles un poquito cerca ❤

Nos gustaría recibir feedback sobre qué os pareció el uso de la aplicación Zoom, si os ha parecido más sencillo que Skype, más intuitivo... Y qué os han parecido las videollamadas: si les han alegrado, han sido provechosas... Cualquier aportación es bienvenida. No dudéis en expresar vuestra opinión en los comentarios de este post 😊 

Por último informamos a las familias pendientes de ir a por los libros de LENGUA Y/O MATEMÁTICAS del 3º trimestre, que desde Dirección nos informan para que paséis a por ellos a la papelería que os facilitamos por email. No olvidéis de dar el nombre, curso y colegio de vuestro hijo e hija en el momento de recogida. Recordamos que este material es GRATUITO.

Sin más, ¡comenzamos el día!

LENGUA  🙌

• Lectura libre y silenciosa durante 15 minutos para iniciar el día. Preguntadles qué han leído al finalizar.
• ¿Recordáis la contraseña poética de ayer? Os dejamos un día más para que terminéis la tarea con tranquilidad 😊.

MATEMÁTICAS  🙆

• Libro de Matemáticas, página 126.
• Hay una pregunta que trata sobre las horas que no hemos estudiado. Pedid ayuda a mamá o papá si lo necesitáis. Si no podéis, se puede dejar en blanco.

CIENCIAS SOCIALES  💫

• Si ayer no os dio tiempo a hacer el Socrative de final de tema, os dejamos de nuevo el link (recuerda escribir SEGUNDILLOS en el nombre de la clase): https://b.socrative.com/login/student/ 
• ¡VAMOS CON EL LIBRO DIGITAL! Hemos preparado el siguiente vídeo tutorial en el que os explicamos cómo registraros en la plataforma de la editorial Santillana y cómo agregar los libros para tenerlos en formato digital.

NOTA: a la hora de descargar, la página de Santillana automáticamente indentifica para qué sistema (Windows, Android, IOS...) necesitáis la aplicación. Se puede hacer tanto desde ordenador como móvil.

Os dejamos los usuarios y contraseñas por clases (os recomendamos copiar y pegar, ya que las mayúsculas y minúsculas pueden provocar error):

• 2ºA:
• Usuario: 28044434-0056-0001
• Contraseña: rZHghGJP
• 2ºB:
• Usuario: 28044434-0056-0002
• Contraseña: GYVkpVkv
• 2ºC:
• Usuario: 28044434-0056-0003
• Contraseña: MivH5t7W

Podéis ojear bien los libros, ver algún vídeo de los temas que hemos dado y familiarizándoos con la plataforma.

ENGLISH  💂

A lo largo de la mañana os llegarán los "deberes" a través de la plataforma BlinkLearning y el email. De todas maneras, os adelantamos por aquí la tarea y os adjuntamos imágenes para facilitaros su realización:

• CLASS BOOK, page 57: activities 1 & 2.
• Lo primero de todo, antes de realizar los "deberes". Accede a la página 57 del Class Book y visualiza el vídeo que aparece en la esquina superior derecha:

• Accede a tus deberes desde el email o mensaje que te hemos mandado. De esta forma, tus ejercicios quedarán registrados. SIEMPRE HACED LOS EJERCICIOS A TRAVÉS DEL LINK.
• Activity 1: vamos a trabajar la comunicación en el proceso de compra de tickets o entradas. Para ello, deben saber que "How many tickets?" significa "¿cuántos tickets/entradas?" y que la respuesta siempre debe venir acompañada de la cantidad que queremos y "por favor": "3 tickets, please".
• Para practicar un poco de speaking, debéis pulsar cualquiera de los audios del ejercicio (es el mismo) y repetir cuidando mucho la pronunciación. IDEA: podéis practicar con algún familiar o vuestros peluches como si fueseis vendedor o cliente.

• Activity 2: debéis pulsar sobre el icono del audio y seguir estos pasos:
• Lo primero, escuchar simplemente para ver qué entienden (no hagáis nada más).
• Después, vuelve a escuchar y, desplegando los números, numera las imágenes.
• Finalmente, vuelve a escuchar el audio las veces que necesites para escribir CON CIFRA (1, 2, 3...) el número de tickets que compran en cada imagen.

Si tenéis alguna duda, podéis contactar con nosotras (por favor, no respondáis al mensaje que os hemos mandado porque le llega a todos los amigos de 2º). Para ello, podéis mandarnos un email (con foto o pantallazo) sobre la duda que tenéis o contactar, de manera privada, pulsando en nuestro perfil para enviarnos un mensaje privado.

See you tomorrow!

No os olvidéis de escribir justo aquí debajo vuestros comentarios sobre la aplicación ZOOM y qué os parecieron las videollamadas de estos días. ¡Gracias, familias!

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Actividades 17 de marzo

¡Buenos días, familias!

Continuamos con nuestras tareas. Lo primero, pedir disculpas por los problemas ocasionados al no funcionar correctamente la web de las fichas interactivas. Es algo totalmente ajeno a nuestro control, pero comprendemos vuestra preocupación.

Os volvemos a dejar las recomendaciones de ayer. Es importante leerlas, ya que os marcan cómo deben realizarse los ejercicios y qué hacer si los tienen ya hechos u os piden ayuda (es normal que cada clase tenga su ritmo, pero siempre dentro del mismo tema).

RECOMENDACIONES

• Os recordamos que no estamos en período vacacional. La Consejería de Educación nos pide mandar tarea, que será evaluada, para que los alumnos continúen con sus clases de manera virtual.
• Marcad un tiempo para la realización de las actividades, preferiblemente por la mañana. No es aconsejable que tengan todo el día para hacerlas ya que se debe crear una rutina que les ayude a concentrarse.
• Deben trabajar en lugares apropiados: sobre un escritorio, una mesa, en sus habitaciones...
• Por favor, realizad solo las tareas que mandemos y cuando las mandemos. Evitemos que se adelanten o se les acumulen. Es aconsejable hacerlas en el orden en que os las hemos marcado dentro de cada asignatura.
• Son actividades sencillas y que ellos pueden realizar solos. Evitad que se aprovechen de vuestra ayuda y animadles a leerlo por sí mismos y a realizar los ejercicios lo más autónomamente que les sea posible.
• Por favor, no os agobiéis al ver tarea de todas las asignaturas. A primera vista parece mucho, pero a la hora de realizarlo son cosas pequeñas y sencillas. Id poco a poco, asignatura en asignatura, dejándoles momentos de descanso cuando puedan necesitarlos.
• Si alguna de las páginas que mandamos ya las tienen hechas, aprovechad para que las lean, repasen y corrijan los posibles errores que pudiesen tener.
• Los alumnos de PT y AL realizarán las actividades marcadas por las especialistas. Según nos comentan, se están poniendo en contacto con las familias para guiaros. Os ponemos el link a su blog por si necesitáis orientación o revisar algo de lo que os hayan mandado. Blog especialistas PT y AL https://apoyoespinillo.blogspot.com/
• ESPECIALISTAS DE PT Y AL: apoyoespinillo@gmail.com
• Si por casualidad alguno de los enlaces no funcionase, dejadlo para otro momento.

ACTIVIDADES MARTES 17 DE MARZO

Antes de comenzar con las tareas del día de hoy, notificaros que este viernes 20 de marzo pondremos en el blog un enlace web con un pequeño test para repasar todo lo que hemos visto en esta semana. Lo tendrán que realizar los niños solos y con vuestra supervisión. Esta actividad nos permitirá recabar información sobre cómo se está produciendo la asimilación de contenidos en nuestros alumnos y nos ayudará en nuestra labor docente para organizar los próximos días y seguir trabajando para proporcionar una educación de calidad.

LENGUA  🙌

• Libro de Lengua del 3º trimestre: páginas 2 y 3. Se trata de leer el texto y responder a las preguntas.
• PARA TODOS AQUELLOS QUE NO TENGAN EL LIBRO EN CASA os dejamos el siguiente link con la historia y las actividades en pdf. Pincha aquí
• ¡CONTRASEÑA POÉTICA! (actividad a realizar durante toda la semana, en sus ratitos libres o al acabar los ejercicios propuestos del día a día. Poco a poco)
• Para los que no estéis familiarizados, es un actividad que trabajamos de manera MENSUAL, solo que las circunstancias nos llevan a modificarla para facilitaros el trabajo desde casa.
• Hemos seleccionado una contraseña que ellos ya conocen, puesto que lo trabajamos el año pasado. La idea es que la reciten, la canten, la practiquen y se la aprendan. Para ellos es un reto, incluso se la aprenden ayudándose los unos a los otros.
• Deben realizar una COPIA PERFECTA del párrafo que más les guste o divierta. Una copia perfecta debe ser como las que hacemos en nuestro cuaderno de escritura creativa: una letra ligada dentro de la pauta, limpia, clara, sin tachones y respetando la estructura de la poesía. Al final, dibujar al monstruo que se consigue en la poesía.
• ¡ATENCIÓN! Esta actividad será evaluada por las tutoras. Por favor, una vez realizada (tenéis toda la semana) mandad al email de la tutora/tutoras de vuestro hijo o hija una foto de la actividad que han realizado.
• Podéis hacerlo en un cuaderno, un folio con pauta, una hoja suelta... (evitad folio sin pauta, pues la copia tiene que mostrar limpieza y cuidado, y en el folio se tuercen si no tienen las líneas dibujadas). Os dejamos de nuevo el link para acceder a un pdf con pautas para imprimir, por si las necesitáis. Pincha aquí para imprimir pautas

CONTRASEÑA POÉTICA

RECETA PARA HACER UN MONSTRUO

Primero, los ingredientes:

Un buen calcetín peludo,

un felpudo maloliente,

cuatro dientes de ajo crudo

y un poco de detergente.

Dos botones de una blusa,

tres pelusas de tu ombligo,

un abrigo de señora,

jabón, canela y un higo.

Y sigo:

todo junto a la cazuela...

¡¿Qué cazuela?! ¡Lavadora!

La encendemos con cautela,

cerramos la portezuela

y esperamos una hora.

Recomiendo un prelavado.

De enjabonado, lo justo.

Lavapimentar sin miedo,

salcentrifugar al gusto.

Cuando al volver esté abierta

la puerta del artefacto,

en vez de llevarse un susto,

asomarse de inmediato,

con mucho tacto y alerta,

al vientre del aparato.

Y allí estaré, sonriente, 

dormitando como un gato.

De pelusa por arriba,

de franela por abajo.

Ojos de botón de blusa,

risa de dientes de ajo,

calor de tela de abrigo,

olor a pies y a canela,

cuernos de gajo de higo:

un monstruo tierno,

un amigo

al que abrazar en invierno.

• Si queréis, podéis ver este vídeo de YouTube donde recitan la poesía mientras echan los ingredientes necesarios. ¡Qué monstruo más lindo les sale! Pincha aquí 

TUTORAS DE 2ºA:

diana.camara@educa.madrid.org       y        mariapbsegundo@hotmail.com

TUTORA DE 2ºB: mercedes.garciafigueroa@educa.madrid.org

TUTORA DE 2ºC: alba.gomezmarti@educa.madrid.org

MATEMÁTICAS  🙆

• Libro de Matemáticas: página 96.
• PARA LOS QUE LO TIENEN HECHO O HAN ACABADO: ¿Os apetece practicar las centenas, decenas y unidades con un divertido juego? Está en inglés, pero es muy intuitivo. Os dejamos la siguientes imágenes para explicar brevemente qué es cada cosa.
• ¡Si consiguen 5 aciertos seguidos el juego les regala otro estilo diferente de serpiente! 👏
• Para jugar, pincha aquí

PULSAD SOBRE 100 HUNDREDS (CENTENAS) PARA PRACTICAR

CIENCIAS SOCIALES  💫

• ¿Cuál es tu paisaje favorito? ¿Quieres ver los paisajes favoritos de las profes de 2º de Primaria? Pulsa y observa muy bien la siguiente explicación, ¡adelante, pulsa aquí!
• Después de ver la explicación deben hacer un dibujo sobre su paisaje favorito y escribir por detrás de qué sitio se trata, qué elementos naturales o transformados hay y qué les hace sentir.
• ¡ATENCIÓN! Esta actividad será evaluada por las tutoras. Para ello, haced una foto al dibujo y mandadla por email a vuestra tutora/tutoras.
• ¡MAÑANA PODRÉIS VER UN COLLAGE CON LOS DIBUJOS QUE NOS HAYÁIS MANDADO!✌

 TUTORAS DE 2ºA:

diana.camara@educa.madrid.org       y        mariapbsegundo@hotmail.com

TUTORA DE 2ºB: mercedes.garciafigueroa@educa.madrid.org

TUTORA DE 2ºC: alba.gomezmarti@educa.madrid.org

ENGLISH  💂

• Al tratarse de una asignatura que trabajamos, en su mayoría, como comunicación verbal, hemos seleccionado actividades sencillas y de repaso que les permitan practicar las diferentes habilidades: listening, reading, writing... de manera lúdica, divertida y fácil para vosotros.
• TODAY IS SAINT PATRICK'S DAY! Hoy es el día de San Patricio, festividad famosa en Irlanda (Ireland). Hoy los irlandeses se visten de verde, celebran por todo lo alto con carrozas por las calles y salen a buscar leprechauns.
• ¿Que qué es un leprechaun? Son pequeñas criaturitas traviesas que se esconden entre los tréboles (clover or shamrock) y esconden una gran olla llena de nada menos que de oro (gold).
• Para encontrarles solo tienes que seguir el arcoíris (rainbow) y al final del todo hallarás su escondite. Si consigues encontrar uno, que no es tarea fácil, te regalan su olla de oro. ¡Pero antes hay que pillarles! Good luck! (¡buena suerte!)
• Como todavía no podemos salir a la calle a buscar leprechauns, podemos jugar mientras festejamos Saint Patrick. Para ello debes realizar las siguientes actividades:
• Ver el vídeo "I´m a little leprechaun" para oír cómo suenan las palabras que aparecen en negrita  y de color verde en los párrafos anteriores. ¡Anímate a bailar si te apetece! Pulsa aquí
• Descarga, o dibuja en un folio, el dibujo que más te guste del siguiente PDF. La idea es decorar tu habitación, tu ventana o tu terraza en un día tan especial como este. Para ello, pincha aquí
• Actividades voluntarias: si queréis, podéis realizar el siguiente puzzle o la sopa de letras con las palabras que aparecen arriba en negrita.
• Puzle: http://www.akidsheart.com/holidays/stpat/stjpzl1/stpatjig1.html
• Sopa de letras: https://es.educaplay.com/juego/5225312-saint_patrick_s_day.html
• Si os apetece enviarnos vuestros dibujos, ¡estaremos encantadas de verlos! No vamos a evaluarlo, pero sí colgaremos mañana todos aquellos que nos mandéis.

ESPECIALISTAS DE 2ºA Y 2º B

diana.camara@educa.madrid.org       y        mariapbsegundo@hotmail.com

ESPECIALISTA DE 2ºC: alba.gomezmarti@educa.madrid.org

HAPPY ST. PATRICK'S DAY!🍀

EDUCACIÓN FÍSICA  💪

• CONTINUAR CON LA ACTIVIDAD PROPUESTA:
• ¡ATENCIÓN! Esta actividad está pensada para realizarla durante estos 15 días. Es decir, vuestros hijos e hijas tendrán que hacerla poco a poco.
• Realización de un juego de Educación Física con materiales reciclados tales como bolos, juegos de puntería, palas, etc.
• Criterios de evaluación:
• Ser capaz de explicar oralmente el juego.
• A la llegada al colegio, exposición en el hall del gimnasio.

ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN FÍSICA: ana.rabadan@educa.madrid.org

PLÁSTICA  💝

• CONTINUAR CON LA ACTIVIDAD PROPUESTA:
• ¡ATENCIÓN! Esta actividad está pensada para realizarla durante estos 15 días. Es decir, vuestros hijos e hijas tendrán que hacerla poco a poco.
• Decoración del juego creado en Educación Física de manera libre. Para ello podrán usar la técnica y los materiales que consideren oportunos: cartulinas, ceras, témperas, telas...

RELIGIÓN  🙏

• CONTINUAR CON LA ACTIVIDAD PROPUESTA:
• ¡ATENCIÓN! Esta actividad está pensada para realizarla durante estos 15 días. Es decir, vuestros hijos e hijas tendrán que hacerla poco a poco.
• Libro de Religión: página 38, lectura de la historia.
• Realizar los ejercicios de las páginas 39, 40, 41, 44 y 45.

ESPECIALISTA DE RELIGIÓN: religionespinillo@gmail.com

¡Muchas gracias por el esfuerzo que todos estáis poniendo!

Febrero trae una nueva contraseña

Buenas tardes a todos y a todas:

Ya hemos comenzado febrero y viene cargado de ritmo y poesía de la mano de nuestro querido Carlos Reviejo:

Próximamente subiremos el enlace del que os hemos hablado en la reunión sobre "Cómo hacer que tu hijo odie la lectura".

Seguiremos informando... 

Nuevo trimestre, nueva contraseña

¡Feliz año 2020 para todos y todas!

Os damos la bienvenida a este segundo trimestre. Lo comenzamos con energía y ganas de mostraros novedades que iremos revelando poco a poco.

Para este segundo trimestre necesitamos que cada clase nos traiga el siguiente material:

• 2ºA: una caja de tissues.
• 2ºB: un paquete de toallitas húmedas. 
• 2ºC: un rollo de papel de cocina. 

Además, traemos nueva contraseña poética de la mano de nuestro querido Pedro Mañas y su Ciudad laberinto: 

Tras haber realizado el baile del festival de Navidad, os adjuntamos los enlaces de cada clase para que podáis ver a vuestros hijos/as bailando. Para poder visualizarlo, necesitáis la contraseña que os adjuntamos en el sobre con las notas del primer trimestre. 

Baile hawaiano de 2ºA

Baile hawaiano de 2ºB

Baile hawaiano de 2ºC

¡Seguiremos informando!

Contraseña poética y aros del festival de Navidad

Buenas tardes a todos y a todas:

Ya estamos en el mes de diciembre y, con él, presentamos nueva contraseña poética. En esta ocasión, y como no podía ser menos, está dedicada a la Navidad:

También aprovechamos la entrada para mostraros imágenes de cómo es el aro con flores que las familias voluntarias se han ofrecido a decorar. Nosotros os proporcionaremos el aro y las flores para que lo podáis hacer en casa y traerlo al cole ya hecho:

Agradecemos enormemente vuestra participación y vuestra buena disposición para el buen funcionamiento del festival. 

¡Seguiremos informando!

Contraseñas poéticas de noviembre

Buenas tardes a todos y a todas:

En este curso vamos a poder disfrutar de dos contraseñas poéticas cada mes. Esta primera quincena hemos aprendido a hacer una mayonesa muy especial y, a partir de ya mismo, conoceremos la mascota de la alegría. ¡A aprender con las poesías!

Contraseña poética de octubre

Buenas tardes a todos y a todas:

Os dejamos por aquí la contraseña poética de este mes. Ya la llevamos trabajando estos quince días, así que la dejamos aquí colgada para que le podáis echar un vistazo y poder recitarla como auténticos expertos. 

¡Seguiremos informando!

Nuevas contraseñas poéticas de Pedro Mañas

Buenas tardes a todos y a todas:

Este mes lo estrenamos con nueva contraseña poética. En esta ocasión tenemos 3 maravillosas composiciones de Pedro Mañas, quien nos visitará el lunes 13 de mayo. Estamos muy emocionados con su vista, esperamos poder aprender mucho de su experiencia y de su poesía. Para conocer un poco más sobre su vida y obras, visitad su web: página web de Pedro Mañas (pincha aquí)

Estas contraseñas poéticas pertenecen a sus libros "Ciudad laberinto" y "Trastario":

¡Seguiremos informando!

Mes nuevo, contraseña poética nueva

Muy buenas a todos y a todas:

En este mes de abril cargado de poesía, cuentos y mucha imaginación para conmemorar nuestro Día del Libro vamos a empezar con una nueva contraseña poética. 

Esta vez está extraída del libro "Abezoo" de Carlos Reviejo y Javier Aramburu. ¿Os atrevéis a descubrir a este personaje que empieza con W?

¡Seguiremos informando!