ACTIVIDADES martes 16 de junio y VÍDEO LLAMADA

¡Hola, pequeños y pequeñas!

Otro día más que pasa en esta recta final... Ya no nos queda nada para terminar el curso. ¡Bienvenido, martes!

Hoy también es un día muy especial porque Alejandra de 2ºB cumple años... ¡MUCHAS FELICIDADES, PRINCESA! Disfruta de tu día con mucha tarta, ¡y guárdanos un cacho!

Si os apetece felicitarla, su familia nos ha dado su email para poder compartirlo con vosotr@s. ¡Animaos a mandarle un mensaje bonito!

Templerio@yahoo.es

También os informamos que... ¡VAMOS A REALIZAR UNA VÍDEO LLAMADA FINAL! Se trata de una llamada con el grupo entero, o los que podáis apuntaros, para mandar un mensaje de cariño a todos y poder despedirnos.

La vídeo llamada será el jueves 18 de junio a las 12:00h con ZOOM. Al ser una llamada grupal y siendo tantos, es súper importante tener muy claras estas ideas:
- Levantar la mano para hablar (las profes os vemos y os daremos el turno de palabra).
- Respetar el turno de palabra de los compañeros/as cuando estén hablando.
- Lanzar un beso gigante a todos y a todas cuando terminemos la videollamada.

Debéis rellenar el formulario de vuestra clase para confirmar vuestra asistencia y poder enviaros el enlace de la videollamada al correo electrónico que facilitéis:

• Formulario de 2ºA
• Formulario de 2ºB
• Formulario de 2ºC

¡OS ESPERAMOS!

ACTIVIDADES MARTES 16 DE JUNIO

LENGUA  🙌

¡VAMOS A OÍR UN CUENTO! Hemos pensado que Te quiero casi siempre os va a gustar y lo vais a disfrutar un montón. Además de oírlo:

• ¿Cuál es tu parte favorita?
• ¿Recomiendas algún otro cuento o libro a los compañeros para este verano?

¡ESCRÍBENOS EN LOS COMENTARIOS PARA QUE TODOS PUEDAN LEERLO!

Pero antes, disfrutemos de una buena historia...

MATEMÁTICAS  🙆

• Libro de Matemáticas, página 163.

¡Sigamos con nuestras fichas interactivas de las tablas! Hoy os traemos la tabla del 4 y la del 5. En esta ocasión no es necesario enviarla. Cuando terminéis le dais a ¡TERMINADO! y después a COMPROBAR MIS RESPUESTAS.

• Ficha de la tabla del 4. Pulsa aquí
• Ficha de la tabla del 5. Pulsa aquí

CIENCIAS SOCIALES  💫

Imagínate que se hace de noche y estamos todos en medio del campo, disfrutando de una bonita acampada... ¿Qué es eso redondo y perlado que brilla en el cielo? ¡CLARO, LA LUNA!

Descubre con este vídeo más cosas de nuestro satélite, ¡nuestro amigo más fiel!

Ahora que ya conoces lo más importante, puedes demostrar lo que sabes:

• Libro de Ciencias Sociales, páginas 80 y 81.

RELIGIÓN  🙏

 La profe Mari Carmen ha preparado una despedida. Pincha en el siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1HQTSjP9TOVYx8ZqtICFaKbtLzl0CvS_8/view?usp=sharing

¡Mañana nos vemos amigos y amigas! Estad muy atentos/as al blog, porque vienen sorpresas... Nosotras nos estamos preparando con unos estiramientos a la luz de la Luna... ¡Hasta mañana!

ACTIVIDADES lunes 8 de junio

¡Buenos días a todos y a todas!
Empezamos una nueva semana... ¿Habéis descansado y recuperado fuerzas durante el fin de semana? Esperamos que sí, porque... ¡Hay una sorpresa en Ciencias Sociales!

LENGUA  🙌

• Lectura libre durante 15 minutos para calentar motores.
• ¿Sabías que en España no sólo se habla castellano? Existen más lenguas (idomas) y dialectos (parecido a un idioma, pero con menos personas que lo hablan). ¡Seguro que has viajado y te ha parecido escuchar a alguien hablar "diferente"!
• Descubre a la granja más preparada en idiomas de todo el libro: página 35 de nuestro libro de Lengua.
• En el último ejercicio, tienes que escribir cómo se dice "buenos días" en cada idioma.
• Si no dispones del libro, puedes acceder a él desde el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/135B41mf6HLbyEMeTEGdB7JynBupn2EWK/view?usp=sharing

MATEMÁTICAS  🙆

¿Recordáis la prueba de la resta? Es una manera muy sencilla de comprobar si el resultado es correcto. Echa un ojo de nuevo al vídeo que colgamos la semana pasada para refrescar la memoria y hacerlo GENIAL:

• ¡Tiempo de comprobar tus conocimientos! Ve al libro de Matemáticas, página 159 y demuestra lo que sabes...

CIENCIAS SOCIALES  💫

Esta actividad la podéis completar hoy o mañana. Os dejamos tiempo para que podáis repasar con calma. 

• ¡REPASO! Ve la libro de Sociales, lee todas las páginas que hemos visto hasta ahora del tema de la Tierra, comprendiendo bien e intentando recordar un poquito. 
• Una vez hayas repasado... ¡Toca un súper test de KAHOOT! Leed despacio las preguntas, pensad bien vuestra respuesta y podréis ver al final del test vuestro puesto en la clasificación de Los Segundillos. Ya sabéis que cuenta tanto el número de respuestas correctas como la rapidez a la hora de responderlas. ¡No dejéis que los nervios puedan con vosotros! ÁNIMO, CAMPEONES Y CAMPEONAS.

Recordamos que sólo se puede hacer una vez (la plataforma deja un número muy limitado de participantes) y recuerda escribir NOMBRE Y CLASE donde pone "Enter nickname". Ejemplo: MARÍA 2ºD

¿Preparados? ¿Listos? ¡YA!

PINCHA AQUÍ PARA HACER EL KAHOOT

ENGLISH  💂

Os reenviamos la tarea de hoy porque ha habido un error a la hora de seleccionar el ejercicio desde la plataforma. Disculpad las molestias ocasionadas. 

It's Monday and we know it... (es lunes y lo sabemos...). Como siempre, a lo largo de la mañana os llegará el email y mensaje de BlinkLearning para acceder directamente al ejercicio de hoy:

ACTIVITY BOOK, page 63, activity 2

En esta actividad debemos observar muy bien el dibujo que nos viene para saber de qué personajes se trata cada uno. Una vez sepáis quiénes son, fijaos en qué están haciendo y pensad cómo se escribe en inglés...

Como se trata de una actividad un poco complicada, ya que hay que usar dos expresiones diferentes, os vamos a dejar aquí las frases escritas para que sólo tengáis que pensar dónde poner cada una (¡cuidado! No os las ponemos en orden... leedlas y pensad dónde poner cada una):

I like dressing up

I'm drinking milk

I'm eating pasta

• Cuando finalicéis, pulsad en Check para que nos lleguen vuestros resultados.

Well done!

RELIGIÓN  🙏

 La profe Mari Carmen ha preparado unos ejercicios. Pincha en el siguiente link para saber qué tienes que hacer durante esta semana:

https://drive.google.com/file/d/1LSotg8g9cegg4_AWk--Aol5Mfq_B1v6a/view?usp=sharing

¡Hasta mañana, queridos lectores!

ACTIVIDADES martes 2 de junio

¡Hola a todos y todas!

¿Disfrutasteis ayer con el juego de aplastar a los topos? ¡Es súper divertido! Os recordamos que a ese tipo de juegos podéis jugar todas las veces que queráis.

Si queréis encontrar de manera rápida los juegos que hemos ido publicando, podéis pinchar en el apartado de "etiquetas por asignaturas" que os sale en el borde derecho del blog, en la opción "juegos". Ahí os saldrán todos los posts en los que hemos publicado algún jueguecito de este tipo.

¡Animo!

ACTIVIDADES MARTES 2 DE JUNIO

LENGUA  🙌

• Como solemos hacer con los dictados semanales, hoy podéis aprovechar el día para terminarlo si os queda algo, para volver a realizarlo o para corregir.
• Si lo tienes todo hecho, recuerda lo importante que es leer... No te olvides de llevar un registro de los libros que te has leído durante la cuarentena para poder colorear los lomos de nuestras estanterías de clase (cuando podamos volver).

MATEMÁTICAS  🙆

• Libro de Matemáticas, página 149. ¡Qué genial! Un repasito... No se nos pueden olvidar este tipo de cosas. 
• ¡ATENCIÓN! La página 149 pertenece al nuevo cuadernillo, hemos pegado un salto y nos hemos ido al libro del siguiente trimestre, no os preocupéis por las páginas que están sin hacer. Seguimos avanzando 💪

CIENCIAS SOCIALES  💫

Hey, hey... ¿Cómo dices, bro? 

¿Que vamos a aprendernos los CONTINENTES rapeando? Yeah!

Hay que empezar el día con energía, así que dale al play y disfruta con este rap tan marchoso e instructivo...

¿Qué te parece si te aprendes el estribillo y nos mandas un vídeo para que te veamos cantar y rapear al son de los continentes? ¿Aceptas el reto? Sólo tendrías que cantar la siguiente parte:

"Continentes, continentes, ¿son 4, 5, 6 o 7?

1, América. 

2, Europa

3, África

4, Asia

El número 5, Oceanía

Y el número 6... ¡Antártida!"

SÚPER IMPORTANTE: hay que grabar en HORIZONTAL

Pero antes de eso... ¡vamos a trabajar!

• Libro de Ciencias Sociales, páginas 60 y 61.

¡Esperamos vuestros vídeos!

ENGLISH  💂

Hello, families!!

Como siempre, a lo largo de la mañana os llegará el ejercicio a través de un email o en el apartado "mis mensajes" de BlinkLearning.

CLASS BOOK, page 70: activity 3 + snap game

En la actividad de hoy vamos a trabajar las acciones:

El ejercicio que os mandamos es muy sencillo:

• Primero, fíjate en la imagen superior del ejercicio. Cada personaje tiene un número.
• Escucha los listening, te dan pistas utilizando "I like/I don't like" para que sepas quién está diciendo eso.
• Por ejemplo, la profe Alba diría "I like dressing up" porque le gusta disfrazarse.

• Por último, arrastra cada etiqueta al audio que le corresponde.
• Pulsa Check al finalizar para que podamos ver qué tal os ha salido.

LET'S PLAY!

Accede al Class Book a través de la aplicación. Ve a  la Unit 6, page 70.

Si te fijas, en la parte inferior te aparece el icono de game:

Se trata del juego "snap game", en el que podéis jugar dos personas. Se trata de ver quién da antes al pulsador cuando aparezca la imagen que os dicen.

Good luck! 😉

RELIGIÓN  🙏

 Os dejamos el link a los ejercicios que la profe Mari Carmen ha pensado para esta semana:

https://drive.google.com/file/d/1LdPNIoNrqu8zU4S-wnxKaCmYYNjd36L1/view?usp=sharing

¡Hasta mañana, pequeños followers!

ACTIVIDADES miércoles 27 de mayo y SOLUCIÓN DEL QUIÉN ES QUIÉN

¡Buenos días, chicos y chicas!

Ayer no hubo post ya que, en el post de lunes, explicábamos que los ejercicios eran para el lunes y el martes. Hoy continuamos con nuestra rutina... ¡Esperamos que hayáis desayunado fuerte! Porque traemos actividades de Plástica, Educación Física y Religión... ¡A TOPE!

Pero antes, ¡vamos a ver si acertasteis en nuestro "quién es quién" de los Segundillos...! (Próximamente anunciaremos los que nos han llegado nuevos, de otros amigos):

2ºA

2ºB

2ºC

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 27 DE MAYO

LENGUA  🙌

• Añadimos nuevas súper palabras: TRABAJAR y VOY.

Ya están añadidas a los juegos, os dejamos los links. ¡A jugar, piratas!

o      Ahorcado (Hangman)

o      Cruzadas (Crossword)

o      Bicho hambriento (Hungry bug)

o      Une los bichos (Bug Match)

• Libro de Lengua, páginas 28 y 29. Si no lo tienes en casa, puedes acceder a él a través del link: https://drive.google.com/file/d/1WxTaQWzpBfFbUGKlNOKO6lzJo-ywAArM/view?usp=sharing

¡ATENCIÓN! Os vamos a dar algunas pistas para realizar la tarea...

• Lee bien todos los datos antes de empezar. Te ayudará a aclarar tus ideas.
• En el segundo ejercicio de la página 28, te hablan sobre las FRASES HECHAS. Pista: cuando te pillan haciendo una travesura te pillan "con las manos en la masa", ¿verdad? Pero qué curioso, no tienes ningún tipo de masa en las manos... ¿Qué significa entonces esa frase? 😉 Igual quiere decir otra cosa...
• En el ejercicio de la página 29 no hagas caso a lo de sujeto y predicado, ¡ya os explicaremos qué es eso! Simplemente observad la imagen y unid quién hace cada cosa. Pista: algunos personajes de la página 28 aparecen para que sepas quiénes son...

MATEMÁTICAS  🙆

• Libro de Matemáticas, páginas 136 y 137.
• ¡Ojo con la cuadrícula! Sabéis que cuando la utilizamos nos gustan mucho las líneas rectas. Si tenéis en casa alguna regla, usadla. Si no tenéis os puede servir como regla un tallarín, un lápiz e incluso un folio... ¡imaginación al poder! 
• Oye, oye... ¿DÓNDE TIENES GUARDADO TU TANGRAM? Búscalo y sorpréndenos con la creación de algunas figuras, quizás ahora que entiendes de polígonos puedas descubrir alguno en las piezas de tu tangram...
• Si has creado alguna figura que te apetezca mostrarla, ¡mándanosla! Estaremos encantadas de ver qué creativos estáis y qué figuras poligonales habéis utilizado.

CIENCIAS SOCIALES  💫

¡Volvemos con nuestras queridas Ciencias Sociales! Empezamos nuevo tema, TEMA 4, que trata sobre... NUESTRO PLANETA PREFERIDO, ¡EL PLANETA TIERRA!

Agárrate fuerte, navegante interespacial, porque te vamos a enseñar cómo es tu planeta, qué capas lo forman (sí, como las cebollas) y hasta qué continentes existen... Así vas decidiendo a cuál te gustaría viajar cuando vuelva la normalidad 😃 

Hoy sólo queremos introducir un poco de sabiduría, por si os apetece investigar sobre nuestro planeta... Podéis escribir en comentarios cualquier dato curioso que hayáis descubierto en el vídeo o por vuestra cuenta, ¡ahí va!

Investigad sobre qué tamaño tiene, cuántos países existen, en qué galaxia está, cómo se llama su satélite... CUALQUIER COSA QUE OS APETEZCA CONOCER, es una búsqueda totalmente libre. Confiamos en vosotros, pequeños investigadores, vamos a imaginar que hemos llegado a un planeta desconocido y que queremos conocer todos sus datos...

ENGLISH  💂

Good morning!
Continuamos con nuestro último tema... ¡ya queda muy poco! Y es que da un hambre cada vez que abrimos la aplicación... ¡qué ganas de asaltar la nevera! Pero antes...

CLASS BOOK, page 67, activities 1 & 2

Hoy vamos a trabajar la expresión "I'd like some..." para pedir, de manera educada, algo de comida. Es súper importante añadir al final un "please" y dar las gracias, "thank you". ¿Por qué no probáis a pedirle a mamá o a papá algo de comer utilizando esta expresión? 😋

Podéis acceder a la página desde el libro para visualizar un vídeo.

• Podéis verlo todas las veces que lo necesitéis, lo importante es repetir para mejorar la pronunciación. Si os cuesta repetir, no os preocupéis. En el ejercicio os dan más tiempo para repetir después de que lo digan ellos.
• Acceded a los ejercicios a través del link que os llega por email y mensaje en la aplicación BlinkLearning. 
• En el ejercicio, tenéis que escuchar el audio que os aparece arriba para numerar en el orden en que lo dicen y para añadir de qué comida están hablando. Pista: las imágenes ayudan un poco...
• Podéis escucharlo todas las veces que lo necesitéis. Cuando finalicéis, pulsad en Check.

EDUCACIÓN FÍSICA  💪

Ufff... Después de haber comido tanto con el tema de la comida en Inglés, toca "mover el esqueleto"...

Echad un ojo al blog de las profes más en forma de todo El Espinillo:

http://mercelaprofe.blogspot.com/

PLÁSTICA  💝

Holaaa a todos.

Este curso ya está llegando a su final. Para terminar os propongo una última actividad de Plástica: ¡¡¡PAPIROFLEXIA!!! 

1° - Vídeos para daros ideas. También podéis buscar vuestros propios vídeos o pedir ayuda en casa....

2° - Necesitáis papel y...¡manos a la obra!

3° - Foto de vuestros trabajos (os animo a que hagáis varias figuras) y  las enviáis a mi correo:

mercedes.garciafigueroa@educa.madrid.org

4° - Fecha de entrega, hasta el 5 de junio incluido. 

Gracias por vuestro esfuerzo, amores. 

¡¡¡ÁNIMO, ARTISTAS!!!

RELIGIÓN  🙏

Os dejamos con el link a los ejercicios que la profe Mari Carmen ha propuesto para esta semana:

https://drive.google.com/file/d/1JnOYBmVM8KBDkDG5QSP4Rv49nTZXNybV/view?usp=sharing

                                                     

¡Hasta mañana, pequeños internautas!

ACTIVIDADES lunes 18 de mayo

¡Buenos días, amigos y amigas!

¿Qué tal el puente de San Isidro? Nosotras hemos descansado mucho y hemos vuelto llenas de energía. Comenzamos la semana... ¿Estáis preparados? ¡Adelante!

ACTIVIDADES LUNES 18 DE MAYO

LENGUA  🙌

• ¡DÍA DE DICTADO! Hay que seguir los pasos que os van marcando en el propio vídeo. Tened preparada una hoja o folio que evite torceros mucho, lápiz, goma y sacapuntas.
• Al final, podéis corregir con vuestro color. 
• Adelante! Pincha en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=5mJMWvGNOK4

MATEMÁTICAS  🙆

¡COMENZAMOS EL TEMA 8!

• Este tema también trabaja las multiplicaciones, en este caso las tablas del 5 y del 10. Os dejamos unos vídeos de Miliki en los que trabajan estas tablas tan sencillas cantando. ¡Seguro que os las aprendéis en un periquete!

TABLA DEL 5

TABLA DEL 10

Tras haber visto que en la tabla del 5 hay que ir contando de 5 en 5... ¡como los dedos de una mano! y que en la tabla del 10 hay que contar de 10 en 10... ¡como los dedos de las dos manos! Llegó el momento de trabajar:

• Libro de Matemáticas, página 130.

CIENCIAS NATURALES  😸

Continuamos con el interesanre reino animal y cómo podemos clasificar a los animales según sus características. Hoy nos metemos de lleno en el mundo de los INVERTEBRADOS.

• Primero, visualiza el vídeo para entender qué características tienen, aunque seguro que por el nombre y las pistas que hemos dado estos días, ya lo sabes...

• Ahora, accede al AULA VIRTUAL, libro de Ciencias Naturales, páginas 66 y 67

• Lee la información sobre los invertebrados. Además, si punchas sobre el icono azul que está junto a la avispa, podrás verla de más cerca:

• Si pulsas sobre los iconos morados de la tarántula y el saltamontes, te aparecen en 3D... ¡uy, qué repelús!

• Después de eso... ¡hora de realizar los ejercicios! Recuerda: puedes hacerlo de la manera que te resulte más cómoda.

• Por último, en el cuadro resumen de las páginas, aparece el icono de los juegos. Si pulsas sobre él, te lleva a un juego de colocar palabras. Para ello, pulsa sobre una palabra y luego pulsa en el sitio que debería estar. ¡Fácil y divertido!

ENGLISH  💂

• Let's play! Hemos preparado un juego muy especial...
• SAVE THE FARM! El granjero se ha despertado una mañana y ha visto que... ¡han desaparecido todos los animales! Echa un vistazo a las instrucciones para poder ayudar al desesperado granjero...
• Te daremos el enlace al juego más abajo, primero lee las instrucciones. Tienes que hacer click en "SIGN IN AS GUEST STUDENT" . De esta forma, podremos ver vuestro progreso e, incluso... ¡daros puntos extra!

• Escribe tu nombre y primer apellido, si no, ¡no sabemos quién estará jugando!:

• Después, haz click en EMPIEZA AQUÍ para empezar a jugar:

• ¿Preparados? ¿Listos? ¡Ya!
• Juego para 2ºA: haz click aquí
• Juego para 2ºB: haz click aquí
• Juego para 2ºC: haz clic aquí

¿Os ha parecido fácil, difícil, os ha gustado? ¡Dejadnos vuestros comentarios aquí abajo!

RELIGIÓN  🙏

Os dejamos el link a los ejercicios que ha propuesto la profe Mari Carmen para esta semana. Pincha aquí: https://drive.google.com/file/d/1AHfXXO8YmhgAMXigRuVS2QEnrUKiDEix/view?usp=sharing

No os olvidéis de escribir comentarios justo aquí debajo para comentaros qué os ha parecido el juego de Inglés. ¡Hasta mañana, familias!

ACTIVIDADES lunes 11 de mayo

¡Buenos días, queridas familias!

Hoy os queremos sorprender y revolucionar con las nuevas "nosotras" virtuales... ¡Preparaos para descubrirnos como si fuésemos un dibujo! 

DIANA, 2ºA

MERCEDES, 2ºB

ALBA, 2ºC

¿Creéis que nos parecemos? Podéis escribir en los comentarios de este post si os gusta, qué os parece, si pensáis que somos bastante parecidas...

También tenemos una enorme curiosidad por veros a vosotros, ¿qué os parece si os unís al mundo Bitmoji?

Para crear tu personaje puedes descargarte la aplicación BITMOJI en tu móvil o tablet. Para el ordenador, existe una extensión de Google Chrome con el mismo nombre, que se te instala en el buscador y funciona exactamente igual.

En esa aplicación podéis seleccionar el tipo de pelo, ojos, nariz, color del cabello, de piel... La idea es que os hagáis lo más parecidos posibles. ¿Seréis capaces?

Si os animáis, enviad un email a vuestra tutora con vuestro bitmoji saludando o haciendo algo, como hemos hecho nosotras, y pronto publicaremos vuestras fotos, a ver si adivináis quién es quién. ¡Va a ser la bomba! 😍

Pero antes de disfrutar del universo Bitmoji, hay que trabajar... 😉

LENGUA  🙌

• ¡ATENCIÓN! Las actividades de hoy están pensadas para hoy y para mañana.
• LECTURA COMPRENSIVA: libro de Lengua, páginas 20, 21 y 22.
• Si necesitas acceder a las páginas del libro del 3º trimestre, pincha aquí.
• ¡NUEVAS SUPERPALABRAS! Para evitar que se acumulen muchas, hemos eliminado algunas de las antiguas Superpalabras y hemos añadido DOS NUEVAS. Aquí tenéis los juegos para descubrir cuáles son esas dos palabras. ¡A jugarrrrr!
• Ahorcado (Hangman)
• Cruzadas (Crossword)
• Bicho hambriento (Hungry bug)
• Une los bichos (Bug Match)

MATEMÁTICAS  🙆

• Libro de Matemáticas: página 116.
• JUEGO INTERACTIVO DE TABLAS DE MULTIPLICAR:  

https://www.juegosarcoiris.com/juegos/numeros/tablas/

CIENCIAS NATURALES  😸

ATENCIÓN: estas tareas están pensadas para relizarlas durante hoy y mañana. 
 Esta semana hemos aprendido varias cosas del reino animal:

• Pueden clasificarse dependiendo de qué coman: carnívoros (carne), herbívoros (plantas) y onmívoros (de todo).
• Pueden clasificarse si tienen huesos (vertebrados) o si no los tienen (invertebrados).

Hoy aprenderemos que también pueden clasificarse según sus características: patas, pelo, pico, plumas, forma de nacer... Así que hoy veremos cómo son los MAMÍFEROS y cómo son las AVES.

MAMÍFEROS

AVES

Para comenzar con nuestro libro, accede al AULA VIRTUAL, libro de Ciencias Naturales, páginas 62 y 63.

Después de leer la información, podéis acceder a unas diapositivas donde se os muestran más imágenes (¡atención! no funciona la de los mamíferos). Para ello, pulsa sobre los iconos rojos:

Como en las páginas anteriores, tenemos unos pequeños juegos con los que recordar lo que acabamos de leer de manera divertida. Para acceder a ellos, pulsa sobre los iconos azules que están en el cuadro resumen de la página 63:

Hay un par de juegos: 

• Arrastrar las palabras a su lugar correcto.
• Pulsar sobre los animales que cumplen esa característica (aquí hay dos partes dentro del mismo juego, sólo tenéis que pulsar sobre el botón azul que os hemos redondeado).

Por último, como venimos haciendo estos días, hay que realizar las actividades de la página 63. Podéis hacerlo de la forma que os resulte más sencilla: en un cuaderno, una hoja suelta, copiando enunciados, poniendo sólo la página que es, con dibujos, sin ellos... Lo importante es que ellos se sientan cómodos realizándolos sin que eso os conlleve mucho jaleo.

ENGLISH  💂

REVIEW DAY! 
Queremos que el día de hoy sirva como repaso de lo que llevamos estudiado en este tema. Como sabemos que os encanta repasar utilizando los juegos, hemos pensado que el día de hoy sólo va a tratar de eso: JUGAR. Por este motivo, hoy NO recibiréis email ni mensaje de BlinkLearning.

• Para repasar jugando, accede al Class Book como ayer (Unit 5, page 62).
• Una vez allí, en el margen inferior aparecen dos símbolos del icono de juegos: memory game y clap game.
• Ambos juegos los hemos utilizado muchas veces en clase, así que sabéis cómo funcionan.
• No os olvidéis de repetir, prestando mucha atención a la pronunciación, todas las palabras que oigáis.

RELIGIÓN  🙏

 Os dejamos el enlace al documento que ha preparado la profe Mari Carmen. Pulsa aquí

ENJOY YOUR DAY!