ACTIVIDADES viernes 22 de mayo

¡Hola, bomboncetes!

Comenzamos el último día de esta semana, ¡ya no queda nada! Además, hoy es mucho más sencillo y relajado porque tenemos nuestro... ¡PRIMER KAHOOT DE CIENCIAS NATURALES!

Antes de ponernos con "las manos en la masa", os recordamos:

• Hoy es el último día para apuntarse a las vídeo llamadas del lunes. Si todavía no has reservado tu plaza, pincha en el siguiente enlace: http://lossegundillosdelespinillo.blogspot.com/2020/05/solucionario-y-encuesta-videollamada.html
• Pensad en alguna duda que podáis tener de Lengua, Matemáticas, Ciencias... y os la resolveremos en la vídeo llamada. Apúntala en un papelito para que no se te olvide.
• Os vamos a preguntar algunas tablas de multiplicar (la tabla del 2, del 3, del 5 y del 10), repasadlas un poco para dejarnos boquiabiertas con vuestra sabiduría.
• Si os sabéis la contraseña poética, es vuestra oportunidad para recitarla.
• Os enviaremos con antelación el enlace para acceder de manera directa a la videollamada. Si el lunes no os ha llegado, avisadnos tempranito para poder reenviaros el email.

Sin más, ¡comenzamos la aventura!

ACTIVIDADES VIERNES 22 DE MAYO

LENGUA  🙌

• Lectura libre y silenciosa durante 15 minutos para iniciar el día. Preguntadles qué han leído al finalizar.
• Podéis continuar, si no habéis terminado, con las actividades que mandamos ayer (pensadas para ayer y hoy): libro de Lengua, páginas 26 y 27.

MATEMÁTICAS  🙆

¡Vamos a repasar! No podemos olvidarnos de las sumas, restas, uso del dinero... Es importante no perder la costumbre de, de vez en cuando, practicar un poco para que no se nos olvide.

• Ficha de repaso. Pincha aquí
• Podéis hacerla como mejor os venga: imprimirla, que la copien ellos en una hoja (son totalmente capaces, delegad en ellos esta tarea), sin enunciados, en una hoja, en un cuaderno...
• Cuando acabéis, guardadla hasta que saquemos los solucionarios.

CIENCIAS NATURALES  😸

 KAHOOT TIME!

¿Qué me dices, abejita?, ¿que estos chicos y chicas lo van a hacer genial? ¡Por supuesto! Eso ya lo sabemos nosotras...

 RECUERDA LAS REGLAS DEL KAHOOT:

• Cuando vayas a acceder, pon tu nombre y tu curso, por ejemplo: Pepito 2ºD.
• El Kahoot sólo se puede realizar una vez. Si lo realizas más veces, es posible que algún amigo o amiga no tenga hueco.
• Si quieres, repasa un poco el tema en el AULA VIRTUAL antes de realizarlo, ¡así entrenas antes de la acción!
• Hay preguntas sobre animales curiosos al final...
• Y lo más importante... ¡Disfruta! Es una manera muy divertida de repasar.

Para acceder al Kahoot de Ciencias Naturales, pincha en el siguiente enlace:

https://kahoot.it/challenge/02931637?challenge-id=42a471e3-23fd-409e-a917-bfb4622f2878_1590079443265

ENGLISH  💂

Hello, kids! A lo largo de la mañana os llegará el típico email y mensaje de BlinkLearning para acceder a la tarea de hoy, que es:

ACTIVITY BOOK, page 56: activities 1 & 2

• En la primera actividad se trata de leer y numerar según a qué imagen corresponda.
• Recuerda "eating" se usa para la acción de comer, "drinking" se usa para la acción de beber.

En la segunda actividad hay que hacer varias cosas:

• Primero, seguimos con el dedo para saber a qué personaje le pertenece cada comida.
• Rellenamos los datos que faltan... ¡OJO! en el último bocadillo fíjate que sólo han puesto "I'm"... ¡no te olvides de poner a continuación "eating" o "drinking" para completar la frase correctamente!

Esperamos que estéis disfrutando de las actividades de hoy, nos queda por delante un fin de semana de descanso con muy buen tiempo. ¡Nos vemos el lunes, corazones!

SOLUCIONARIO actividades miércoles 13 de mayo

¡Hola de nuevo, chulapas y chulapos!

¿Os ha gustado nuestro post especial de San Isidro? No os olvidéis de comer alguna rosquilla del santo hoy, y si podéis, bailad un chotis. Nosotras hemos comprado de todos los sabores: de limón, de café, de las "listas", de las "tontas"...

A continuación, os dejamos el solucionario de Matemáticas, página 127:

https://drive.google.com/file/d/1MidsZaV1iw579CCfLMr8R3pFiCVovgcj/view?usp=sharing

También, aprovechamos para dejaros un breve recordatorio de las actividades que puedan estar pendientes de envío:

• Plástica: actividad de la chica que mira por la ventana, de Dalí (la fecha era hasta hoy, pero os animamos a mandarla a lo largo del fin de semana a todos aquellos que os falte).
• Lengua: copia perfecta de la contraseña poética (por favor, no hay prisa. Lo importante es que hagan una copia PERFECTA, tal y como os pedimos en el post de ayer).

Os recordamos, que mañana 15 de mayo es fiesta, por lo que... ¡nos vemos el lunes! 

ACTIVIDADES viernes 8 de mayo y RECORDATORIO de actividades

¡Buenos días familias!

Vamos con el último día de la semana. Seguro que estáis deseando que llegue el fin de semana y tener un poco más de tiempo libre para disfrutar en familia.

Para ayudaros os ponemos un RECORDATORIO con algunas de las tareas que había que enviar por email, para que comprobéis si lo habéis mandado todo:

• INGLÉS: ficha del animal que más les guste de los estudiados, acompañado de una breve descripción utilizando la expresión "it's got...".
• LENGUA: autobiografía del libro, página 17.
• PLÁSTICA: dibujo representativo (con libre utilización de materiales) del cuadro de Dalí de la chica en la ventana (plazo de entrega hasta el 14 de mayo). Esta actividad hay que enviarla a Mercedes García: mercedes.garciafigueroa@educa.madrid.org
• EDUCACIÓN FÍSICA: os dejamos el link al blog http://mercelaprofe.blogspot.com/
• MÚSICA: os dejamos el link al blog https://musicaelespinillo.blogspot.com/

LENGUA  🙌

• Lectura libre y silenciosa durante 15 minutos para iniciar el día. Preguntadles qué han leído al finalizar.
• Libro de Lengua, página 19. Si necesitáis la página para trabajar, pinchad aquí.

MATEMÁTICAS  🙆

¡Continuamos multiplicando! Hoy vamos a comenzar a aprendernos la tabla del 2 y del 3. Para hacerlo un poco más ameno, y llevar a vuestras familias un poco de recuerdo de su infancia, os ponemos los siguientes vídeos de Miliki de las tablas de multiplicar:

TABLA DEL 2

TABLA DEL 3

• Libro de Matemáticas, página 115.

CIENCIAS NATURALES  😸

Ayer mandamos unas actividades que sirven para ambos días, pero os queremos hablar de la técnica del subrayado que tanto usábamos en clase para seleccionar aquellas palabras, o explicaciones, más importantes.

La idea es abrir el libro de Ciencias Naturales en el Tema 4 y subrayar lo que consideréis importante. Os enseñamos cómo hacerlo para que se os quede guardado y, al abrir el libro de nuevo, os aparezca:

• Si os fijáis, en la parte inferior derecha aparece el símbolo que señalamos en la imagen. Eso abre nuestras "herramientas" de trabajo. Pulsad sobre él.

• Una vez pulsado, se desplegará el menú que os hemos puesto abajo. Tenéis que pinchar sobre el símbolo del cuadrado (parte superior) y luego sobre la opción línea. Más abajo, podéis escoger el color que más os guste, el grosor de la línea, deshacer una acción...

• Subrayad lo que os parezca más importante, como en el ejemplo. Al finalizar, pulsad sobre GUARDAR para que se quede subrayado y permanezca siempre que accedáis al libro.

Intentad leer con tranquilidad las 4 páginas que llevamos del tema. Preguntadles qué consideran importante y qué les parece que merece ser subrayado.

ENGLISH  💂

Good morning! A lo largo de la mañana os llegará un email y mensaje de BlinkLearning que queremos que hagáis. A parte de eso, ¡hoy es día de practicar jugando!

CLASS BOOK, page 62: activity 1

• Es necesatio acceder a este ejercicio a través del link que os llega.
• Se trata de una actividad de listening. Debéis pulsar sobre el icono del altavoz que aparece arriba y luego marcar Yes/No. Al finalizar, pulsad sobre Check. Os recomendamos hacer varias escuchas: la primera que sólo escuchen e intenten comprender (que no hagan nada más), la segunda que escuchen e intenten ir respondiendo. Finalmente, una última escucha (o más sin lo necesitan) para terminar el ejercicio y revisar si creen que han puesto la opción correcta.

• GAME TIME! Vamos a jugar a un juego que nos encanta y que usamos muchas veces en clase: memory game. Para acceder a él, accede desde el libro:
• CLASS BOOK, UNIT 5: PAGE 62

• Una vez dentro, en el margen inferior de la página 62 aparecen un par de iconos de juegos. Nuestra idea es que hoy se diviertan con el primero y más adelante usemos el resto:

• Pulsad sobre él. Os dejará escoger si es un jugador sólo el que juega o si os apetece jugar a dos personas (¡juego en compañía de algún hermano/a o papá/mamá!)

• Nos aparecerán las cartas al revés. La idea es levantar un par de ellas: si coincide el dibujo y la palabra escrita, desaparecen. Si no coinciden, vuelven a darse la vuelta.

Enjoy it!