martes, 24 de marzo de 2020

SOLUCIONARIOS lunes 23 de marzo

¡Hola, familias!

Antes de dejaros los solucionarios de ayer lunes, queremos desde aquí despedirnos y mandarle un abrazo enorme a la profe María, quien ya ha terminado esta etapa con nosotros. Gracias por tu trabajo y por estar ahí al pie del cañón en estos días tan extraños. ¡El Espi siempre tendrá las puertas abiertas para ti!


Os dejamos las soluciones para que vuestros hijos e hijas puedan corregir los ejercicios del libro.

  • Deben utilizar su lápiz bicolor y rodear o arreglar lo que no sea correcto.

MATEMÁTICAS  🙆

¡TENEMOS UNA GRAN NOTICIA! 
Imaginamos que es un "rollo" estar pendientes de lo que publicamos en el blog... Por eso os damos la oportunidad de suscribiros si así lo deseáis (solo se puede usando el ordenador) y que os lleguen avisos cuando publicamos algo. ¡Fácil y sencillo!
  • Pulsad en la opción "SEGUIR", que aparece arriba a la derecha.
  • Os saldrá un cuadro, con información de vuestra dirección de email o la posibilidad de ponerlo, para que con sólo dar en ACEPTAR os avisen cuando publicamos algo.


¡Seguimos en contacto, futuros followers!

Actividades 24 de marzo

Good morning!

Antes de comenzar el post de hoy, queremos recordaros que no es necesario que nos hagáis fotografías de las actividades que hagan vuestros hijos. Guardadlas todas en un DOSSIER en formato carpeta, cuaderno, archivador... lo que tengáis disponible. Al recibir tantos e-mails con archivos adjuntos se colapsa la red y no podemos recibir más correos por falta de espacio. Si en alguna ocasión necesitáramos fotografía de algún trabajo, os lo haremos saber 😉

¡Comenzamos...!

LENGUA  🙌
  • Visionado del siguiente vídeo: POR QUÉ y PORQUE (pincha aquí)
  • Página 5 del libro de Lengua. ENLACE A LA PÁGINA DEL LIBRO
  • ¡SUPERPALABRAS! Han vuelto las Superpalabras por fin... Aquí tenéis un listado con TODAS las Superpalabras que hemos trabajado y con alguna que otra nueva para que lo tengáis a mano: Listado de Superpalabras (pincha aquí)
  • Os dejamos una serie de actividades que los niños pueden hacer de forma autónoma y voluntaria:
    • Dibujar la palabra en un folio bien decorada y escribir oraciones detrás. 
    • Fijarse muy bien en la palabra, poniéndole un color diferente en cada letra y después intentar deletrearla e, incluso, decir de qué color en cada letra. 
    • Crear un "memory" casero. Dividimos las tarjetas en blanco en dos montones: un montón tendrá las Superpalabras escritas y otro montón será para el dibujo correspondiente a cada Superpalabra. Una vez hechos ambos montones.... ¡toca mezclar! Colocamos todas las tarjetas boca abajo y les damos la vuelta de 2 en 2, procurando unir cada Superpalabra con su dibujo.
    • ¡Imaginación al poder! Escribir un cuento con 3 o más Superpalabras. 

  • ¡JUEGOS DE SUPERPALABRAS! Hemos creado juegos para jugar con las Superpalabras, específico para 2º de El Espinillo. ¡Sí, sí, en exclusiva! DISFRUTAD Y A JUGAAAR:
    • Juego del ahorcado. Prueba a hacerlo sin que te den pistas ("show hint"). Si jugáis desde un ordenador, podéis elegir el tipo de "monigote". Tendréis el típico muñeco del ahorcado (hangman), un muñeco de nieve que se va derritiendo (snowman) o un cavernícola (caveman) al que le puede suceder algo terrible si fallas las letras...
    • Cruzadas. Completa las Superpalabras.
    • Une los bichos. Con una pista de la Superpalabra y 4 posibilidades, tienes que mover tu bicho (life) para que se coma la hormiga que se corresponde con la palabra correcta. 
    • El gusano hambriento. Una pista y 3 posibles respuestas. Mueve el gusano verde para que se coma la comida correspondiente a la respuesta correcta. El juego termina si te sales fuera del tablero o te chocas contigo mismo. ¡No te comas la comida equivocada!



MATEMÁTICAS  🙆
  • Página 100. 
  • Voluntariamente, hacer en una pizarra, cuadernillo o folio sumas y restas con llevadas. 

ENGLISH  💂
  • Seguimos repasando vocabulario relacionado con la ropa... Visionado del vídeo: Getting Dressed (pincha aquí)
  • Actividad: ¿has perdido alguna vez una prenda en tu habitación? ¿Dónde lo has encontrado? Haz como Steve y dibújate en tu cuarto, con todo lo que tengas en tu habitación (armario, cama, escritorio, juguetes...) buscando esa prenda que tanto te ha costado encontrar. Dibuja también esa prenda que estaba escondida: debajo de la cama, encima del armario, dentro de un cajón, detrás de la mesa... Una vez lo has hecho, escribe por detrás el nombre de esa prenda. Aquí tienes parte del vocabulario que hemos trabajado (pincha aquí) - no es necesario imprimir y repasar el trazo, es solamente una forma de tener el vocabulario a mano. 

¡Gracias!

lunes, 23 de marzo de 2020

Encuentro con Pedro Mañas 18:30

Hoy Pedro Mañas hará un encuentro online vía Instagram en directo en @literaturasm. Según explica en su cuenta de Twitter, Pedro dice "Contestaré preguntas, escucharé propuestas, hablaré de Princesas Dragón y revelaré secretos sobre mi NUEVA COLECCIÓN"

¡Qué emoción! 😃 Antes de lanzar vuestra pregunta en su directo... ¡no olvidéis decirle que sois del Espi!

Para acceder al Instagram de SM pinchad aquí


Actividades lunes 23 de marzo

¡Buenos días, mundo!

¿Qué tal habéis pasado el "finde"? Nos encantaría recibir emails de nuestros alumnos y alumnas en el que nos cuenten qué tal se lo han pasado, qué han hecho, a qué han jugado, cómo se sienten... Les echamos mucho de menos. Si les apetece, dejadles que nos escriban lo que les apetezca en un email y nos lo mandáis.

Os recordamos que en los posts anteriores tenéis las actividades de Educación Física (PINCHA AQUÍ - "¡A movernos un poquito!") y de Música (PINCHA AQUÍ - "Tarea de Música")

No os olvidéis que responder a nuestro cuestionario para barajar la posibilidad de hacer una sesión de Inglés por Skype con los niños en el post anterior (PINCHA AQUÍ para ver el post y hacer la encuesta)

¡Comenzamos nueva semana con nuevas actividades! Como sabéis nuestra labor es la de mandar ejercicios para que los peques avancen (lo buenamente que se pueda) y se mantengan entretenidos; pero para nosotras realizar las tareas es algo completamente secundario.

Si decidís que las hagan, evitad que se les acumulen para que no se agobien. Si se les acumulan realizad las que os parezca a vosotros. Si les apetece echar un parchís en familia, ¡adelante! Por favor, sentíos libres y realizad, o no, las cosas que mandamos de la manera que mejor sepáis gestionarlo y más contentos tenga a vuestros hijos e hijas. Sin más, ¡empezamos!


ACTIVIDADES LUNES 23 DE MARZO

LENGUA  🙌
¡NUEVA CONTRASEÑA POÉTICA!
  • Esta vez viene de la mano de Gloria Fuertes. Como sabéis es una actividad semanal, pensada para que la hagan en sus ratitos libres, como lectura diaria, recitarla mientras ponen la mesa o se duchan... 
  • La idea es que se la aprendan poco a poco, la disfruten y os la reciten.
DON LIBRO ESTÁ HELADO
Estaba el señor don Libro
sentadito en su sillón, 
con un ojo pasaba la hoja
con el otro ve televisión.

Estaba el señor don Libro
aburrido en su sillón, 
esperando a que viniera... (a leerle)
algún pequeño lector.

Don Libro era un tío sabio, 
que sabía de luna y de sol, 
que sabía de tierras y mares,
de historias y aves, de peces de todo color.

Estaba el señor don Libro
tiritando de frío en su sillón, 
vino un niño, lo cogió en sus manos
y el libro entró en calor.



PINCHA AQUÍ PARA OÍR LA POESÍA COMO SI FUESE UNA CANCIÓN. ¡CON RITMO TODO SE APRENDE MEJOR!



MATEMÁTICAS  🙆
  • Libro de Matemáticas: página 99.
  • Colorear la imagen del último ejercicio. ¿Qué saldrá?


CIENCIAS SOCIALES  💫
¿Recuerdas las diferencias entre el paisaje de montaña y de llanura?
Nos gustaría mucho conocer vuestra opinión sobre el que más os guste. Hemos pensado que hagáis una breve redacción contándonos lo siguiente:
  • Cuál de los paisajes te gusta más y por qué.
  • Si vivieses en ese paisaje, ¿de qué te gustaría trabajar?
  • Por favor, dibújate en ese paisaje. ¡Nos encantan vuestros dibujos!
Para recordar todo de nuevo, y tener toda la información posible, os volvemos a poner los links de los vídeos.
Al terminar, guardad vuestro trabajo en el portfolio o carpeta donde tengáis el resto de actividades. No es necesario enviarlo por correo.


ENGLISH  💂

Let's go to the cinema!
  • Hoy, día de vídeo. Nos encantan los cuentos clásicos, esos que todos conocemos (¡hasta nuestros abuelos y abuelas!) y por eso os proponemos ver el siguiente vídeo y realizar un dibujo en el que muestres tu escena favorita y escribas alguna de las palabras que recuerdes en inglés.
  • ¡Prepara palomitas o algún aperitivo! Porque el vídeo dura 15 minutos y queremos que disfrutes.
  • THE THREE LITTLE PIGS (los tres cerditos) 🐷🐷🐷 Pincha aquí




VALORES  💑

  • LINK ARREGLADO Visionado del siguiente vídeo sobre El Monstruo de Colores. Pinchad aquí
  • Haced un dibujo sobre el sentimiento que más os identifica.
  • Por detrás del dibujo, escribid qué otros sentimientos os acompañan estos días.
  • Al terminar, guardad vuestro trabajo en el portfolio o carpeta donde tengáis el resto de actividades. No es necesario enviarlo por correo.



POR ÚLTIMO, OS RECORDAMOS LAS ACTIVIDADES QUINCENALES, POR SI NECESITÁIS CONSULTAR A LAS ESPECIALISTAS.

EDUCACIÓN FÍSICA  💪
  • ¡ATENCIÓN! Esta actividad está pensada para realizarla durante estos 15 días. Es decir, vuestros hijos e hijas tendrán que hacerla poco a poco.
  • Realización de un juego de Educación Física con materiales reciclados tales como bolos, juegos de puntería, palas, etc.
  • Criterios de evaluación:
    • Ser capaz de explicar oralmente el juego.
    • A la llegada al colegio, exposición en el hall del gimnasio.

 Email de Ana Rabadán: ana.rabadan@educa.madrid.org

PLÁSTICA  💝
  • ¡ATENCIÓN! Esta actividad está pensada para realizarla durante estos 15 días. Es decir, vuestros hijos e hijas tendrán que hacerla poco a poco.
  • Decoración del juego creado en Educación Física de manera libre. Para ello podrán usar la técnica y los materiales que consideren oportunos: cartulinas, ceras, témperas, telas...
 Email de Mercedes García: mercedes.garciafigueroa@educa.madrid.org

RELIGIÓN  🙏
  • ¡ATENCIÓN! Esta actividad está pensada para realizarla durante estos 15 días. Es decir, vuestros hijos e hijas tendrán que hacerla poco a poco.
  • Libro de Religión: página 38, lectura de la historia.
  • Realizar los ejercicios de las páginas 39, 40, 41, 44 y 45.
 Email de María del Carmen: religionespinillo@gmail.com



¡Muchas gracias por el esfuerzo que todos estáis poniendo y feliz semana!

SOLUCIONARIO actividades viernes 20

¡Buenos días a todos y a todas!

Os dejamos de nuevo los solucionarios del último día de actividades, en este caso del viernes 20. Ellos saben autocorregirse los ejercicios con su lápiz bicolor.

LENGUA  🙌

MATEMÁTICAS  🙆

Aprovechamos también para lanzar una actividad totalmente voluntaria.

Como sabéis, nuestro querido Pedro Mañas y su ilustrador David Sierra nos acompañaron en una jornada fantástica y llena de magia en El Espinillo. Tuvieron el detalle de crear unas fichas coloreables, de manera totalmente gratuita, pero eso no es todo... ¡HAN HECHO UN TALLER DE VARITAS ONLINE!


¿Qué quiere decir esto? Que puedes crear tu propia varita como Anna Kadabra. ¡Ojalá un montón de varitas, risa y magia pueda terminar pronto con la situación que estamos viviendo!

Si te apetece, solo tienes que acceder al siguiente enlace. Te llevará a una página de Instagram donde aparece el vídeo de Pedro listo para que pulses sobre él. Pincha aquí.

¡QUE LA MAGIA OS ACOMPAÑE!

domingo, 22 de marzo de 2020

¿SESIÓN DE INGLÉS POR SKYPE? y "Aprendemos en casa"

¡Buenas tardes!


 Seguimos aprendiendo de esta situación y buscamos ofrecer facilidades para seguir trabajando por una educación de calidad a los niños y niñas. Hemos recogido sugerencias e ideas y nos lanzan la posibilidad de hacer una sesión de Inglés en pequeños grupos por Skype. 

Para poder hacer los grupos y ver quiénes podríais asistir a dicha sesión necesitamos que rellenéis este sencillo formulario (4 preguntas). Os pedirá al final vuestro nombre de usuario de Skype para ir recogiendo datos.






Informaros también de que RTVE ha lanzado el programa "Aprendemos en casa" (pincha aquí para leer la noticia de RTVE). El horario para niños y niñas de 6 a 8 años es de 9 a 10am. Y se organizará así:
  • Lunes: Matemáticas.
  • Martes: Ciencias Sociales.
  • Miércoles: Educación Artística y Educación Física. 
  • Jueves: Lengua e idiomas. 
  • Viernes: Ciencias Naturales.



Tarea de Música

Buenos días, familias:

Os adjuntamos la tarea de Música para realizar a lo largo de esta semana.
De ahora en adelante las tareas se mandarán a través del blog de Música, en la siguiente dirección:


MÚSICA 💃



  • Página 39 (ejercicio 2 no se hace) el ejercicio 3 sí.


Dejamos también el correo electrónico de la profe de Música, Mamen, por si tenéis cualquier duda podáis acudir a ella.

ESPECIALISTA DE MÚSICA:
carmen.delarosa@educa.madrid.org


sábado, 21 de marzo de 2020

¡Feliz día de la poesía!

Os dejamos un pequeño guiño en estos días de la gran Gloria Fuertes. Que lo disfrutéis.


¡A movernos un poquito!

Desde el departamento de Educación Física os mandamos la coreografía para las próximas olimpiadas. Todos los alumnos que así lo deseen pueden practicar un ratito todos los días y así haremos un poco de ejercicio a la vez que nos sirve de entretenimiento. 
La coreografía es sobre la canción "Dance Monkey", de Tones and I. A los niños de 6º seguro que les suena mucho, además sus coreografías de acrosport han servido de inspiración para muchos pasos.


Os pedimos que no reenviéis la coreografía, a la profe Cristina le dan un poco de vergüenza estas cosas.


Un saludo a todos.



Ana, Mercedes y Cristina


Pinchad aquí: Dance Monkey

viernes, 20 de marzo de 2020

ACTIVIDADES 20 de marzo


Good morning!


Ha llegado el día… ¡VAMOS A HACER “EL TEST DE LA SEMANA”! Es una forma diferente de repasar lo que hemos visto hasta ahora. 

Para aquellos que os animéis a hacerlo: está pensado para repasar todo lo de esta semana, lo hemos creado con todo nuestro esfuerzo y cariño. Si os animáis, estará disponible hasta el domingo a las 21:00, hora en la que lo cerraremos y ya no se podrá hacer.

Os explicamos cómo es el test, leed bien las instrucciones antes de comenzar:


  1. Para poder hacer “El test de la semana”, tenéis que acceder al enlace que os pondremos al final de las instrucciones.
  
  1. Os aparecerá una imagen como la siguiente, podéis cambiar el idioma a español y en Nombre de la clase (o Room) tendréis que escribir SEGUNDILLOS.




  1. Os pedirá que escribáis vuestro nombre (María, Juan, Isabel...):
  


  1. Las preguntas serán de elegir entre A, B, C o D; VERDADERO o FALSO; o RESPUESTA CORTA. Tranquilidad, no hay ningún tipo de “cuenta atrás”.

  1. Una vez hayáis hecho todo el test (son 11 preguntas) os saldrá la puntuación final y una imagen como esta. Eso significa que ya habéis terminado y podéis cerrar el navegador sin problema:






¿PREPARADOS…? ¿LISTOS…? ¡YA!









Ahora comenzamos con las tareas de hoy… Recordamos que es necesario guardar en un DOSSIER, cuaderno o carpeta todas las actividades que llevamos haciendo para recogerlas cuando volvamos al centro.




ACTIVIDADES VIERNES 20 DE MARZO


LENGUA  🙌
  •  Vamos a jugar a completar palabras, como si fuese una serie de Matemáticas. ¿Preparado?
Si yo digo: lunes, martes, miércoles, jueves… ¿qué palabra añadirías tú?
Si yo digo: amarillo, verde, azul, rojo… ¿qué palabra podrías añadir tú?
Si yo digo: baloncesto, tenis, surf, balonmano…. ¿qué palabra añadirías tú?
  • Del libro de Lengua, os proponemos la página 4, solo los ejercicios 5 y 6. Si no tenéis el libro, acceded a él pinchando aquí:



MATEMÁTICAS  🙆
  • Repasamos las centenas y las restas con llevada. ¡Acuérdate de utilizar el ascensor! 
  • Hacemos la página 98 de Mate.



CIENCIAS SOCIALES  💫
  • Ya tenemos muchas imágenes de los paisajes de Sociales… ¿queréis verlas?






ENGLISH  💂
  • Nos habéis pedido más enlaces de juegos, así que aprovechamos el área de Inglés y este finde para que los niños puedan trabajar el listening o la escucha. Todos estos juegos están relacionados con el tema clothes (ropa).

    • HE’S WEARING… SHE’S WEARING… Antes de comenzar el juego tenéis la opción de escuchar el vocabulario y ver cómo se escribe:


Después, tenéis que elegir qué ropa le ponéis al hombre o a la mujer según lo que os vaya diciendo:




    • MEMORY. ¿Recordáis qué es un memory? Se trata de darle la vuelta a 2 cartas para unir cada imagen con la palabra que le corresponda. ¡Ánimo!



    • PIRATES! Este es un juego de un poco más de nivel. Tenéis que pinchar en el dado para que vuestro barco avance hasta llegar a la meta. En cada casilla tendréis que elegir qué respuesta es la correcta para seguir avanzando.


  • Más imágenes de la celebración de Saint Patrick’s Day. ¡Nos encanta!



  • También tenemos muchas descripciones... Enhorabuena por el trabajo. ¡Allá van!










ADEMÁS, POR SI OS APETECE...

  • Magia en casa: hoy, viernes 20 de marzo a las 19:00h, show de magia familiar. Pinchad aquí


¡GRACIAS POR TODO, FELIZ FINDE!

jueves, 19 de marzo de 2020

SOLUCIONARIO actividades 18 de marzo


¡Buenos días, familias!

Hoy queremos comenzar el día con la siguiente notificación:

ATENCIÓN
Nuestra finalidad es que las tareas que mandamos queden guardadas en un DOSSIER O PORTFOLIO, es decir, que queden guardadas en el formato que consideréis más viable: en un cuaderno de anillas, en una carpeta con todas las hojas, en un archivador… Pero que, al fin y al cabo, queden ahí guardadas para que tengan todas las actividades juntas para cuando volvamos. Sabemos que muchas familias no tenéis el libro y/o no tenéis impresora. Entendemos vuestra situación. Lo que podáis hacer, bien hecho está: copiar las respuestas en una hoja y añadirla al dossier es una opción que os proponemos. Tenéis libertad y flexibilidad para hacer lo que podáis y consideréis dadas las circunstancias.

Por todo ello, no es necesario que nos mandéis fotografías de lo que van haciendo. Propusimos mandar imágenes de los paisajes y el dibujo de Saint Patrick's Day de Inglés para motivar a los niños y que vieran su trabajo expuesto. Pero nuestra finalidad no es recibir todos los trabajos vía telemática. De esta manera evitamos colapsar la red de datos y para vosotros, familia, supone invertir mucho tiempo del que probablemente no disponéis.

A la vuelta recogeremos todos los trabajos de los niños. 

Ante cualquier duda, comentario, o si simplemente los niños nos quieren escribir al correo, nuestras direcciones de correo están siempre a vuestra disposición y os recibimos, como siempre, con los brazos abiertos.

TUTORA DE 2ºA: diana.camara@educa.madrid.org

TUTORA DE 2ºB: mercedes.garciafigueroa@educa.madrid.org

TUTORA DE 2ºC: alba.gomezmarti@educa.madrid.org



Queremos añadir en el post de este mediodía una gran felicitación a NUESTRO ALUMNO ADRIÁN DE 2ºA PORQUE EL PASADO DOMINGO FUE SU CUMPLEAÑOS.

¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES, BOMBÓN!






Nuevamente, gracias a vosotros, recordamos los cumpleaños de nuestros alumnos y alumnas a quienes tanto echamos de menos. Los padres de Adrián nos facilitan su correo para aquellos que queráis hacerle un dibujo, vídeo, foto o dedicarle unas palabras por su octavo cumpleaños:

lafuentepilar@hotmail.com




A continuación os pasamos el solucionario para que los niños, de forma autónoma, puedan corregir la tarea.


SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS  🙆

  • Página 97 ¡ATENCIÓN! En la guía (de la cual sacamos los solucionarios) hay un error. El posterior a 689 no es 620, sino 690.


SOLUCIONARIO CIENCIAS SOCIALES  💫
  • Página 45



Por último os animamos a que, como nuestro alumno de forma voluntaria, hagáis vuestro propio monstruo de la contraseña poética. ¡Enhorabuena, es precioso! 😍




Si os animáis a hacerlo, mandadlo a nuestro correo y lo subiremos el próximo lunes, como decimos, de forma voluntaria y quienes podáis.
¡Gracias y un abrazo!