Como de costumbre, os dejamos los solucionarios de las actividades de ayer para que podáis corregirlas, aunque con la maravillosa prueba de la resta seguro que no hace mucha falta 😉
Comenzamos la mañana con unas actividades muuuuy sencillas, ya veréis. Pero antes de comenzar, ¿qué os parece si vemos unos Bitmojis de nuevos amigos? Algunos de ellos con una frase hecha y todo. ¡Genial!
2ºA
2ºB
2ºC
Ahora sí... ¡empezamos!
ACTIVIDADES MARTES 9 DE JUNIO
LENGUA
🙌
Esta actividad de Lengua es para hoy y para mañana.
Lectura silenciosa 15 minutos.
¡Saca tu vena de poeta y poetisa! Ve a la página 36-37 para hacer el ejercicio 11. En él tienes que leer detenidamente el poema y elegir las palabras que rimen con las que están señaladas en rosa en el poema. ¿Fácil, verdad? (pincha aquí si no tienes el libro de Lengua)
El ejercicio 12 no hay que hacerlo puesto que es la contraseña poética y ya la tenéis hecha en vuestro dossier. ¡Qué bien!
MATEMÁTICAS
🙆
¿Qué hora es? Echa un vistazo a este vídeo:
Después de ver el vídeo, ejercita un poco tu mente con estos juegos para practicar las horas. Juega con el que te sientas más cómodo/a:
¿Qué hora es? Reloj digital y analógico: pincha aquí
Practica con las manecillas del reloj: pincha aquí
Recordamos: damos un día más para que podáis hacer el Kahoot. Recuerda poner tu NOMBRE Y CLASE (ejemplo: JAVIER 2ºE). Para hacer el Kahoot pincha aquí
ENGLISH💂
¡Ya hemos acabado prácticamente el libro! Después de un gran curso con este gran libro... nos toca jugar. Let's play!
Id a la página 74 de vuestro Class Book. Para acceder a él tenéis que darle en el desplegable a "Review Game 3 - The speak up game":
Abajo tenéis 3 juegos diferentes, os los explicamos, aunque todos ellos los hemos jugado en clase:
Three in a row: es el típico 3 en raya. Podéis jugar 2 personas o una sola haciendo los dos papeles. Elegid un cuadrado en blanco para que os pregunte algo sobre el vocabulario y... ¡haced los 3 en raya!
Picture race: este juego consiste en hacer click en todas las imágenes que se correspondan con la palabra que esté escrita arriba. Para empezar el juego tendréis que darle a START y ser los más rápidos.
Pairs: por último tenéis el típico "memory" en el que tenéis que dar la vuelta a las cartas para encontrar las parejas. ¡Ánimo!
Por último y no menos importante... vamos a ver vuestras creaciones de papiroflexia. ¡Qué maravilla! Nos hemos quedado a cuadros viendo vuestras creaciones. Son geniales... ¡Enhorabuena a todos y a todas de nuestra parte!
¡Buenos días a todos y a todas!
Empezamos una nueva semana... ¿Habéis descansado y recuperado fuerzas durante el fin de semana? Esperamos que sí, porque... ¡Hay una sorpresa en Ciencias Sociales!
LENGUA 🙌
Lectura
libre durante 15 minutos para calentar motores.
¿Sabías que en España no sólo se habla castellano? Existen más lenguas (idomas) y dialectos (parecido a un idioma, pero con menos personas que lo hablan). ¡Seguro que has viajado y te ha parecido escuchar a alguien hablar "diferente"!
Descubre a la granja más preparada en idiomas de todo el libro: página 35 de nuestro libro de Lengua.
En el último ejercicio, tienes que escribir cómo se dice "buenos días" en cada idioma.
Si no dispones del libro, puedes acceder a él desde el siguiente enlace:
¿Recordáis la prueba de la resta? Es una manera muy sencilla de comprobar si el resultado es correcto. Echa un ojo de nuevo al vídeo que colgamos la semana pasada para refrescar la memoria y hacerlo GENIAL:
¡Tiempo de comprobar tus conocimientos! Ve al libro de Matemáticas, página 159 y demuestra lo que sabes...
CIENCIAS SOCIALES 💫
Esta actividad la podéis completar hoy o mañana. Os dejamos tiempo para que podáis repasar con calma.
¡REPASO! Ve la libro de Sociales, lee todas las páginas que hemos visto hasta ahora del tema de la Tierra, comprendiendo bien e intentando recordar un poquito.
Una vez hayas repasado... ¡Toca un súper test de KAHOOT! Leed despacio las preguntas, pensad bien vuestra respuesta y podréis ver al final del test vuestro puesto en la clasificación de Los Segundillos. Ya sabéis que cuenta tanto el número de respuestas correctas como la rapidez a la hora de responderlas. ¡No dejéis que los nervios puedan con vosotros! ÁNIMO, CAMPEONES Y CAMPEONAS.
Recordamos que sólo se puede hacer una vez (la plataforma deja un número muy limitado de participantes) y recuerda escribir NOMBRE Y CLASE donde pone "Enter nickname". Ejemplo: MARÍA 2ºD
Os reenviamos la tarea de hoy porque ha habido un error a la hora de seleccionar el ejercicio desde la plataforma. Disculpad las molestias ocasionadas.
It's Monday and we know it... (es lunes y lo sabemos...). Como siempre, a lo largo de la mañana os llegará el email y mensaje de BlinkLearning para acceder directamente al ejercicio de hoy:
ACTIVITY BOOK, page 63, activity 2
En esta actividad debemos observar muy bien el dibujo que nos viene para saber de qué personajes se trata cada uno. Una vez sepáis quiénes son, fijaos en qué están haciendo y pensad cómo se escribe en inglés...
Como se trata de una actividad un poco complicada, ya que hay que usar dos expresiones diferentes, os vamos a dejar aquí las frases escritas para que sólo tengáis que pensar dónde poner cada una (¡cuidado! No os las ponemos en orden... leedlas y pensad dónde poner cada una):
I like dressing up
I'm drinking milk
I'm eating pasta
Cuando finalicéis, pulsad en Check para que nos lleguen vuestros resultados.
Well done!
RELIGIÓN🙏
La profe Mari Carmen ha preparado unos ejercicios. Pincha en el siguiente link para saber qué tienes que hacer durante esta semana:
¡¡¡Venga, que ya es viernes y el cuerpo lo sabe!!! Desayunad con energía para terminar la semana divinamente.
Aprovechamos este post para poner un RECORDATORIO de las tareas que hemos ido planteando para recibir por e-mail u otra plataforma y poder tener un mejor seguimiento de los niños y niñas:
LENGUA: copia perfecta de la contraseña poética (lo tenéis explicado en el post del miércoles 3 de junio pincha aquí para acceder al post ).
SOCIALES: vídeo para hacer nuestro propio videoclip del Espi con el rap de los continentes, ¡ya veréis qué rápido os lo aprendéis y qué chulo va a quedar! (podéis verlo en el post del martes 2 de junio pincha aquí para acceder al post).
INGLÉS: ficha interactiva que, una vez se hace click en ¡TERMINADO!, hacéis click en ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR/A. Ponéis nombre y apellidos del alumno/a, la clase y la asignatura de Inglés y nos llega a nosotras. No es necesario que os registréis ni nada. (está en el post del lunes 1 de junio pincha aquí para acceder al post).
PLÁSTICA: enviad la última actividad de Plástica, basada en la papiroflexia, fecha de entrega hasta el 5 de junio incluido (está en el post del miércoles 27 de mayo pincha aquí para acceder al post ).
Sin más... ¡comenzamos!
ACTIVIDADES VIERNES 5 DE JUNIO
LENGUA
🙌
Lectura silenciosa de 15 minutos.
Grrrr... rrrr... ¿Podéis escucharlo? Parece que son leones... Ah, no... ¡Es el sonido de la R que a veces nos confunde! Ya sabéis que no es lo mismo CARRO que CARO, que no es lo mismo PERRO que PERO.
Para practicar un poco cuándo utilizar la r suave y la r fuerte, id a la página 34 del cuadernillo de Lengua. ¡Ánimo, leones y leonas!
Seguimos con las multiplicaciones, ¿habéis repasado las tablas? Ya hemos aprendido las tablas del 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 10. ¡No nos queda nada para terminarlas todas!
Cuando pensamos en 2x3 lo solemos imaginar en horizontal. Pero resulta que si lo ponemos en vertical es exactamente igual. Descúbrelo en la página 158 del libro de Mate.
¡Seguid repasando las tablas, muy pronto haremos un repaso!
CIENCIAS
SOCIALES 💫
Animaos con el rap, ¡todavía estáis a tiempo!
Ya casi hemos terminado el tema. Os proponemos releer todo lo que hemos visto hasta ahora, haciendo una lectura comprensiva (es decir, entendiendo lo que leo, con calma y, si algo no lo he comprendido bien, lo vuelvo a leer). Para terminar el tema de Sociales vamos con las páginas 68 y 69. ¡Son facilísimas!
ENGLISH💂
A lo largo de la mañana recibiréis la tarea en vuestro e-mail y en la plataforma de BlinkLearning. La tarea de hoy es:
CLASS BOOK page 73 activity 2 and games "Snap" and "Review".
Antes de explicar la tarea, os vendrá bien un pequeño repaso de los nombre de los personajes que hemos conocido a lo largo del libro:
CLASS BOOK: activity 2. En este ejercicio tenéis que ver la imagen y escribir quién de los personajes diría I'm eating popcorn y el resto de oraciones:
En la página 73 del Class Book tenéis un vídeo con una canción de repaso y debajo 2 juegos interactivos. ¡A jugaarrrrr!
VALORES
💑
¿CÓMO SOY? ¿CÓMO ME VEO?
Holaaa a tod@s.
Chic@s, para realizar esta última tarea de Valores necesitáis:
- un folio
- rotuladoes, pinturas..
Y el trabajo consiste en:
Escribir vuestro nombre en mayúsculas y debajo de cada una de las letras que lo componen completar con una palabra que describa vuestras cualidades. Os dejamos un ejemplo con nuestro nombre:
También podéis dibujaros, si queréis.
¡¡A trabajar!!
Ahhhh y que no se os olvide mandarnos la foto de vuestro trabajo. Tenéis tiempo hasta el día 12 de junio. ¡¡¡Graciasss!!!
¿Habéis desayunado cosas ricas y nutritivas? Esperamos que sí porque... ¡Tenemos noticias que os van a encantar! Nuestro queridísimo Pedro Mañas va a estar online, a través de Instagram, para hablaros sobre Anna Kadabra.
Pero aquí no acaba todo... Hay una firma de libros (con cita previa) por si os queréis interesar y acudir a la cita. Os dejamos una imagen, publicada por el ilustrador David Sierra, en la que os dan toda la información:
Venga, que nos hemos quedado con ganas de magia... ¡Vamos a probar!...Abra Kadabra... ¡Que los deberes me los haga una cabra! Vaya, está un poco complicado esto de hacer magia... Nos da que vais a tener que hacerlos vosotros...
ACTIVIDADES JUEVES 4 DE JUNIO
LENGUA 🙌
Lectura
libre de 15 minutos para iniciar el día.
Libro de Lengua, página 33. ¡Ojo con el ejercicio 6! Hay que realizar varios pasos... numerar y también colocar la palabra correcta en cada definición.
Consejito: leed bien todo el ejercicio antes de realizar nada. Una lectura global del ejercicio nos permite saber más o menos qué información nos da y cuál necesitamos poner nosotros.
Os dejamos también una imagen del abecedario por si necesitáis consultarlo para hacer el último ejercicio. Recordad: hay que escribirlas siguiendo el orden en que aparecen las letras del abecedario.
Si necesitas acceder al libro, pulsa en el siguiente enlace:
Tabla del 6 y del 7, ¡YUJU! Estas empiezan a ser un poco más complicadas... ¡pero no imposible! Os dejamos con unos vídeos de Miliki para ayudaros a aprendéroslas cantando.
TABLA DEL 6
TABLA DEL 7
CIENCIAS SOCIALES 💫
Ya estamos casi, casi finalizando el tema. Vamos a recordar qué hemos aprendido:
La Tierra tiene diferentes capas: atmósfera (capa de aire), hidrosfera (capa de agua) y geosfera (capa de tierra firme). ¡Es nuestro planeta preferido!
La Tierra puede representarse de diferentes formas: con globos terráqueos o con planos y mapas. Dependiendo de uno u otro, podremos observar diferentes cosas como continentes, países, calles...
La rosa de los vientos nos marca los 4 puntos cardinales: norte, sur, este y oeste.
También podemos usar un PLANISFERIO: un mapa que nos representa toda la superficie de la Tierra. Es como si cogiésemos un globo terráqueo y lo desplegásemos como un mapa.
La tierra está formada por 6 continentes (grandes masas de tierra firme): América, Europa, África, Asia, Oceanía y Antártida.
También existen 5 océanos (grandes masas de agua salada): Atlántico, Índico, Glacial Antártico, Pacífico y Glacial Ártico.
¿En cuál de ellos veranea Papá Noel?
Ahora que hemos recordado por encima qué hemos aprendido:
Libro de Ciencias Sociales, páginas 66 y 67.
ENGLISH 💂
Gooooooood morning! Are you ready?
A lo largo de la mañana os llegará el link para poder acceder a los ejercicios. ¡Ya no nos queda nada para terminar, ánimo!
CLASS BOOK, page 72: 1
En este ejercicio hay que realizar dos cosas, súper sencillas ambas:
Lo primero, escuchad el audio y ponedle carita feliz si le gusta o carita triste si no le gusta.
Después, seleccionad abajo la opción like/don't like dependiendo de si les gusta o no.
Por último, y ya de manera libre accediento directamente al Class Book, podéis practicar todo lo que llevamos estudiado con los juegos del tema: match game & memory game.
Os dejamos los solucionarios de ayer para que podáis corregir rápidamente. Recordad utilizar el bicolor para marcar bien en qué nos hemos equivocado... ¡De los errores se aprende!😉
¿Ya habéis ensayado el rap de los continentes? Animaos y enviadnos vuestro trocito de canción para hacer nuestro propio videoclip del Espi. Dejamos de plazo todo el fin de semana para que podáis recrearos. Después, crearemos nuestro propio vídeo y lo subiremos a la Mediateca de EducaMadrid con contraseña, como hicimos con el vídeo de cocineros y del arcoíris. Como auténticos raperos podéis vestiros con ropas anchas, poner las manos en alto... como queráis, el caso es que os divirtáis grabándolo y nos contagiéis ese entusiasmo. ¡Estamos deseando veros rapear!
Comenzamos un día nuevo, cuando terminéis la tarea, salid a pasear ¡y a disfrutar del día!
ACTIVIDADES MIÉRCOLES 3 JUNIO
LENGUA
🙌
Lectura silenciosa 15 minutos.
¡Nueva contraseña poética! Coged un folio con las líneas marcadas para no torceros, lápiz bien afilado, una goma y muchas ganas de hacerlo PERFECTO. Toca copia perfecta de la contraseña poética entera porque esta vez no es muy larga. Copiad el título, la contraseña y haced un dibujo del que os sintáis orgullosos. Ya sabéis: mayúsculas, puntos, comas... ¡todo perfecto!
Cuando la tengáis hecha, enviádnosla al correo para ver cómo os habéis esforzado y cómo hacéis la letra de bien. ¡Ánimo, artistas!
MATEMÁTICAS
🙆
Vamos a avanzar un poco más en nuestro libro de Mates y saltamos al tema 9 "Medimos el tiempo". Si quieres, échale un vistazo a la página 146 y 147 del libro para descubrir qué vamos a aprender en este nuevo tema.
En el día de hoy os vamos a enseñar un truco para comprobar que una resta está bien hecha. Echa un vistazo al vídeo para entender cómo hacer la "prueba de la resta":
¿Ya lo has visto? Parece magia, ¿verdad? Ahora ve a la página 148 y practica un poco este truco... ¡parecemos magos!
CIENCIAS
SOCIALES 💫
Ya conocemos el plano, el mapa, los continentes... Seguimos descubriendo cosas maravillosas del planeta Tierra. Acompáñanos en nuestro viaje y ve a la página 64 y 65 para saber más sobre el Polo Norte y el Polo Sur. ¿Qué animal creéis que puede vivir en un sitio tan frío? Ahí va una pista...
ENGLISH💂
A lo largo de la mañana os enviaremos la tarea de hoy a través de e-mail y de la plataforma de BlinkLearning.
La tarea de hoy es:
ACTIVITY BOOK page 60 activities 1 and 2.
Activity 1: unid cada expresión con el niño o niña que está haciendo cada una de las actividades.
Activity 2: en esta ocasión tendréis que escribir la actividad que le guste o no le guste hacer a cada niño, recuerda que la expresión es
I like + (actividad que le gusta hacer)
I don't like + (actividad que NO le gusta hacer)
Elige entre acting, making posters, playing music o dressing up. ¡ATENCIÓN! En las dos primeras ya pone "I don't like..." y "I like..." , así que solamente tendréis que poner la actividad que le gusta o no le gusta hacer PEEEERO en la tercera y en la cuarta tendréis que añadir I like o I don't like + la actividad.
