miércoles, 20 de mayo de 2020

SOLUCIONARIO martes 19 de mayo

Ya sabes, coge lápiz de distinto color... ¡y a corregir!


SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS  🙆


SOLUCIONARIO CIENCIAS NATURALES  😸
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ACTIVIDADES miércoles 20 de mayo y QUIÉN ES QUIÉN DE BITMOJI

Good morning!!

¿Qué tal habéis dormido? Esperamos que hayáis descansado lo suficiente, porque tenéis que estar preparadísimos para.... ¡ADIVINAR QUIÉN ES QUIÉN! A continuación tenéis unos collages por clases con los bitmojis que nos habéis enviado. Cada uno tiene un número para que, en comentarios, podáis decirnos quién creéis que es cada número. Por ejemplo:

"Hola, soy Pepito de la clase 2ºD, creo que mis compañeros son:
1- Juanito
2- Felipe
3- Anita..."

Estad atentos, próximamente desvelaremos quién es quien...

 BITMOJIS DE 2ºA



BITMOJIS DE 2ºB

BITMOJIS DE 2ºC


¡Pero qué guapos y guapas estáis!


ACTIVIDADES MIÉRCOLES 20 DE MAYO


LENGUA  🙌
  • Lectura libre y silenciosa durante 15 minutos para iniciar el día. Preguntadles qué han leído al finalizar.
  • ¿Recordáis que se escribe m delante de p y b? Esto lo estudiamos el año pasado y durante estos dos trimestres, pero es momento de recordarlo porque... ¡no se nos puede olvidar!
  • Libro de Lengua, página 24. Para aquellas familias que necesiten la hoja, os dejamos el link:


MATEMÁTICAS  🙆

Hoy también vamos a recordar algunos datos que estudiamos anteriormente, a ver si os suena...
El año pasado estudiamos las diferencias entre curva abierta y curva cerrada, ¿recuerdas?
  • Una curva abierta podría ser una serpiente, ya que su forma es curva pero el inicio de la serpiente y el final, no están unidos. Recuerda cuando colocábamos nuestras cuerdas en el suelo... El principio y el final no se juntaban nunca.
  • Una curva cerrada es aquella que el principio y el final de estas se unen, como por ejemplo un anillo, un aro, una corona... Recuerda que cuando colocábamos la cuerda, uníamos el principio y el final para que quedase una curva bien cerrada.
Una vez tenemos claros estos conceptos, os vamos a presentar los nuevos, pero en lugar de utilizar curvas vamos a utilizar RECTAS, ¡pero es exactamente igual! 😊
  • Una línea poligonal ABIERTA está formada por varias líneas rectas unidas, pero que nunca se llegan a cerrar, como nuestra letra M.
  • Una línea poligonal CERRADA está formada por varias líneas rectas que sí se cierran, como un cuadrado.
  • Si te fijas es exactamente lo mismo que pasaba con las curvas, pueden estar abiertas o cerradas... Pero esta vez en lugar de utilizar curvas utilizamos RECTAS.

  • Libro de Matemáticas, página 134.
  • Puedes practicar en casa: crear líneas poligonales abiertas o cerradas utilizando palos de barbacoa, de helado, espaguetis sin hervir, lápices...



CIENCIAS NATURALES  😸

 ¡Ya casi, casi hemos terminado el tema! 
  • Accede al libro de Ciencias Naturales desde el AULA VIRTUAL, página 70.
  • Os recomendamos realizar las actividades que os hemos señalado y numerado arriba, antes de realizar las de repaso. Son unos juegos muy sencillos:


1. Se trata de colocar las palabras en sus lugares correctos. Primero, pulsamos sobre la palabra que queremos colocar y luego sobre su sitio correcto. Hay ejemplos de varios tipos de animales, sólo hay que pulsar sobre el icono que os hemos señalado para realizar todos.


2. Señala los animales que nacen de huevos y pulsa sobre el tick para comprobar


3. Los erizos de mar, ¿son vertebrados o invertebrados? 


4. Une cada animal con todas las características que tiene. Si es correcto, se une.



Cuando acabes el respaso a través de los juegos, es hora de realizar los ejercicios que os hemos puesto al principio. Recordad, podéis realizarlo como mejor os venga: folio, cuaderno, con enunciados, sin ellos... Pero es importante que las respuestas las realicen sin ayuda.




ENGLISH  💂

Hello everybody!
Empezamos nuestro último tema de Inglés... UNIT 6! Y es uno de nuestros temas favoritos... A ver si con esta pista adivináis de qué trata...


YES! IT'S ABOUT FOOD! Nos encanta el tema de las comidas porque nos da mucho juego a la hora de mandaros actividades divertidas y a que se nos vaya abriendo el apetito antes de comer o merendar... Let's go!

CLASS BOOK, page 64 

  • Acceded directamente al libro, ya que este tipo de ejercicios no nos deja mandarlos a través de la plataforma. 


  • De color azul, os hemos rodeado un vídeo donde salen los personajes del libro interactuando con el vocabulario que vamos a trabajar.
  • De color rojo, son un par de listening para ir reconociendo vocabulario. Pueden repetir las palabras y a la vez señalar con el dedo dónde está esa comida.
  • Por último, de color negro os hemos rodeado un juego para practicar el vocabulario de manera oral. Deben pulsar sobre uno de los iconos de la izquierda, repetir la palabra que digan y pulsar sobre el icono de la derecha al que representa.

  • Podéis realizarlo en el orden que os apetezca. La idea es que oigan cómo se pronuncian las palabras y empiecen a identificarlas.

ACTIVITY BOOK, page 55, activity 1 (Esta actividad os llegará a través de email y por la plataforma de BlinkLearning, por lo que se accede directamente desde el link).
  • Se trata de ordenar las letras para formar las palabras del vocabulario. Como en el ejercicio no aparecen los dibujos que sí aparecen en el libro, os los dejamos a continuación.
  • CONSEJO: pedidles que pronuncien qué es y que identifiquen la primera letra con la que empieza, eso les ayuda mucho a ordenar el resto y a crear la palabra correctamente.
  • Una vez escritas, pulsad en Check. Podéis repetirlo todas las veces que necesitéis hasta que os salga bien.





                          VALORES  💑             


Holaaa a tod@s... 
Os proponemos una nueva actividad de Valores. La hacéis y la guardáis en vuestra carpeta de trabajos. No os precipitéis. No hay prisa. Tenéis tiempo, hasta la primera semana de junio no os lanzaremos otra propuesta. 
Trabajad tranquilos, cuidando la letra y la presentación. 

Ahí va:
1° - Ver el vídeo. Las veces que queráis, sin prisa, disfrutando de la historia. 
2°- Papel y lápiz y, a contestar a las siguientes preguntas:
  •  ¿Qué emociones crees que siente el niño?
  •  ¿Qué emociones crees que siente el padre?
  •  ¿De qué color se pone el padre cuando está contento?
  •  ¿Te gusta la ciudad donde viven? ¿Por qué? 
  •  ¿En qué se diferencia de nuestra ciudad? 
  •  ¿Crees que al niño le gusta la música?  ¿Por qué lo sabes? 
  •  ¿Qué instrumento toca el señor en el parque?
  •  ¿Te ha gustado la historia? ¿Por qué?

3°- Haz un dibujo. 

Aquí tenéis también una genial sopa de letras para que disfrutéis haciéndola. ¡A buscar palabras!

Pincha aquí para acceder a la SOPA DE LETRAS

¡¡¡BUEN TRABAJO!!! Muchas gracias por vuestro esfuerzo.



Las profes Mercedes García, Ana Rabadán y Mamen.

¡Hasta mañana, corazones!
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martes, 19 de mayo de 2020

SOLUCIONARIO actividades lunes 18 de mayo

Hello!

Os dejamos los solucionarios del día de ayer para que podáis corregirlos tranquilamente. Os recordamos que es conveniente utilizar el bicolor para marcar los resultados erróneos. ¡De los errores se aprende!


SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS  🙆

  • Libro de Matemáticas, página 130. 




SOLUCIONARIO CIENCIAS NATURALES  😸

  • Libro de Ciencias Naturales (AULA VIRTUAL), página 67. 


¡Hasta mañana!

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ACTIVIDADES martes 19 de mayo

¡Buenos días chicos y chicas!

Recordamos que aún sigue activa la encuesta para que os apuntéis a la nueva videollamada que haremos el próximo LUNES 25 DE MAYO. Para responder al formulario PINCHA Aquí (ya sabéis, rellenad el formulario una sola vez).

Dejamos también el vídeo con la explicación sobre cómo usaremos Zoom, por si no lo visteis en la anterior convocatoria:



Sin más... comenzamos.


ACTIVIDADES MARTES 19 DE MAYO


LENGUA  🙌

MATEMÁTICAS  🙆
  • Ve a la página 131 del libro de Matemáticas. NO necesitas calculadora, sólo tu mente... En el ejercicio 1 ve contando de 5 en 5 y colorea los números. Pista: comienza coloreando el 5 y ya verás cómo vas coloreando las columnas... ¡Dale al coco!
  • Para hacer el ejercicio 4 tienes que repasar antes las tablas del 2 y del 3. Es lo mismo multiplicar 2x3 que 3x2, ¡Da el mismo resultado! Sigue así y completa también el cálculo mental que hay al final de la página... Entrena tu cerebro y se hará grande y fuerte, como si de un músculo se tratase. 

CIENCIAS NATURALES  😸
  • ¡Venga, que ya casi acabamos el tema...! 

  • Relee todo lo que has aprendido sobre los animales vertebrados e invertebrados para refrescar un poco la memoria. 
  • Después, ve a la página 68 y 69 y descubre qué amenazas existen actualmente para los animales y crea un símbolo o una "señal", como las de tráfico, para evitar esta gran amenaza que tienen los animales. 

ENGLISH  💂

  • ¡Me siento para cuento! Tenemos este cuento y queremos compartirlo con vosotros y vosotras, así que ya sabéis... criss, cross, applesauce and zip! Si queréis podéis escribirnos un comentario por aquí abajo con vuestra opinión sobre el cuento. Disfrutad de la gran historia de la mariquita que parece pequeña pero luego sorprende...
See you soon, racoon!

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lunes, 18 de mayo de 2020

ENCUESTA VIDEOLLAMADA

¡Hola de nuevo a todos y a todas!

Estamos pensando que... ¡nos encantaría volver a veros! Por eso, hemos preparado una encuesta para saber en qué momento os gustaría que nos viésemos a través de Zoom. En esta ocasión, hemos añadido también horas por la mañana para aquellas familias que no puedan por la tarde. Pero antes de ello:

  • Por favor, apuntaos SÓLO en una hora, ya que si reserváis en más de una le estáis quitando el hueco a algún amigo o amiga. En esta ocasión la videollamada será el LUNES 25 DE MAYO. Hemos planificado 4 sesiones: 2 por la mañana y 2 por la tarde. Elegid la que mejor os venga. 
  • Revisad la dirección de email que pongáis ya que es a la que os mandaremos el link de la reunión.
  • Tened preparada alguna actividad que os apetezca enseñarnos y... ¡repasad las tablas! Vamos a haceros algunas preguntillas...😊
  • Para acceder a la encuesta, pinchad aquí según cada clase:


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ACTIVIDADES lunes 18 de mayo

¡Buenos días, amigos y amigas!

¿Qué tal el puente de San Isidro? Nosotras hemos descansado mucho y hemos vuelto llenas de energía. Comenzamos la semana... ¿Estáis preparados? ¡Adelante!


ACTIVIDADES LUNES 18 DE MAYO



LENGUA  🙌
  • ¡DÍA DE DICTADO! Hay que seguir los pasos que os van marcando en el propio vídeo. Tened preparada una hoja o folio que evite torceros mucho, lápiz, goma y sacapuntas.
  • Al final, podéis corregir con vuestro color. 
  • Adelante! Pincha en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=5mJMWvGNOK4
MATEMÁTICAS  🙆

¡COMENZAMOS EL TEMA 8!

  • Este tema también trabaja las multiplicaciones, en este caso las tablas del 5 y del 10. Os dejamos unos vídeos de Miliki en los que trabajan estas tablas tan sencillas cantando. ¡Seguro que os las aprendéis en un periquete!
TABLA DEL 5



TABLA DEL 10



Tras haber visto que en la tabla del 5 hay que ir contando de 5 en 5... ¡como los dedos de una mano! y que en la tabla del 10 hay que contar de 10 en 10... ¡como los dedos de las dos manos! Llegó el momento de trabajar:

  • Libro de Matemáticas, página 130.


CIENCIAS NATURALES  😸

Continuamos con el interesanre reino animal y cómo podemos clasificar a los animales según sus características. Hoy nos metemos de lleno en el mundo de los INVERTEBRADOS.



  • Primero, visualiza el vídeo para entender qué características tienen, aunque seguro que por el nombre y las pistas que hemos dado estos días, ya lo sabes...


  • Ahora, accede al AULA VIRTUAL, libro de Ciencias Naturales, páginas 66 y 67
  • Lee la información sobre los invertebrados. Además, si punchas sobre el icono azul que está junto a la avispa, podrás verla de más cerca:
  • Si pulsas sobre los iconos morados de la tarántula y el saltamontes, te aparecen en 3D... ¡uy, qué repelús!

  • Después de eso... ¡hora de realizar los ejercicios! Recuerda: puedes hacerlo de la manera que te resulte más cómoda.
  • Por último, en el cuadro resumen de las páginas, aparece el icono de los juegos. Si pulsas sobre él, te lleva a un juego de colocar palabras. Para ello, pulsa sobre una palabra y luego pulsa en el sitio que debería estar. ¡Fácil y divertido!
ENGLISH  💂

  • Let's play! Hemos preparado un juego muy especial...
  • SAVE THE FARM! El granjero se ha despertado una mañana y ha visto que... ¡han desaparecido todos los animales! Echa un vistazo a las instrucciones para poder ayudar al desesperado granjero...
  • Te daremos el enlace al juego más abajo, primero lee las instrucciones. Tienes que hacer click en "SIGN IN AS GUEST STUDENT" . De esta forma, podremos ver vuestro progreso e, incluso... ¡daros puntos extra!

  • Escribe tu nombre y primer apellido, si no, ¡no sabemos quién estará jugando!:



  • Después, haz click en EMPIEZA AQUÍ para empezar a jugar:


¿Os ha parecido fácil, difícil, os ha gustado? ¡Dejadnos vuestros comentarios aquí abajo!
RELIGIÓN  🙏

Os dejamos el link a los ejercicios que ha propuesto la profe Mari Carmen para esta semana. Pincha aquí: https://drive.google.com/file/d/1AHfXXO8YmhgAMXigRuVS2QEnrUKiDEix/view?usp=sharing



No os olvidéis de escribir comentarios justo aquí debajo para comentaros qué os ha parecido el juego de Inglés. ¡Hasta mañana, familias!
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jueves, 14 de mayo de 2020

SOLUCIONARIO actividades miércoles 13 de mayo

¡Hola de nuevo, chulapas y chulapos!

¿Os ha gustado nuestro post especial de San Isidro? No os olvidéis de comer alguna rosquilla del santo hoy, y si podéis, bailad un chotis. Nosotras hemos comprado de todos los sabores: de limón, de café, de las "listas", de las "tontas"...

A continuación, os dejamos el solucionario de Matemáticas, página 127:

https://drive.google.com/file/d/1MidsZaV1iw579CCfLMr8R3pFiCVovgcj/view?usp=sharing

También, aprovechamos para dejaros un breve recordatorio de las actividades que puedan estar pendientes de envío:

  • Plástica: actividad de la chica que mira por la ventana, de Dalí (la fecha era hasta hoy, pero os animamos a mandarla a lo largo del fin de semana a todos aquellos que os falte).
  • Lengua: copia perfecta de la contraseña poética (por favor, no hay prisa. Lo importante es que hagan una copia PERFECTA, tal y como os pedimos en el post de ayer).

Os recordamos, que mañana 15 de mayo es fiesta, por lo que... ¡nos vemos el lunes! 
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¡Feliz fiesta de...!


¡Buenos días, pichis!

Mañana es fiesta y hoy vamos a adelantarnos y celebrar el día de... ¿de qué? ¿Cómo se llama esta festividad? ¿Por qué se celebra en Madrid? 



Uyuyuy... ¡Qué cabeza tenemos! Se nos ha olvidado qué se celebraba el día 15 de mayo... ¡Ayúdanos! Pincha en cada una de las interrogaciones para descubrir al personaje que hay detrás de esta fiesta:



¡Eso es! ¡Celebramos San Isidro! Menos mal que nuestros compañeros de 3º nos han ayudado haciendo este juego y los siguientes que podréis disfrutar a continuación. ¡Estos profes son auténticos castizos informáticos! 
En el día de hoy vamos a investigar y descubrir más cosas sobre esta fiesta, así que guardad vuestro cuaderno, ¡que hoy nos toca celebrar este día aprendiendo más cosas!


Pero... ¿y qué se hace en esta fiesta? ¿Se bailan sevillanas? ¿Se come paella? ¿Dónde se celebra concretamente?



HELP! Échale un vistazo a este panel interactivo con curiosidades sobre esta fiesta y descubre todos los puntos interactivos sobre la fiesta de San Isidro. Pincha en cada uno de los puntos y escucha los dos tipos de chotis. En total tienes 7 puntos a los que hacer click. ¡Tú puedes!


a


Una vez que ya has visto unas cuantas curiosidades... ¿te atreves con el quiz puzle que nos proponen los profes de 3º? ¿Podrás resolverlo? Con cada respuesta correcta se va añadiendo una pieza del puzle. ¡Ánimo!


Por último, necesitamos que pongas a prueba todo lo que has aprendido de esta celebración del 15 de mayo. ¿Has visto todos los paneles anteriores? ¿Has leído todo sobre San Isidro? Ahora nos toca a nosotros pensar un poco más...



¿Conoces el juego de "Pasapalabra"? La profe de Educación Física Mercedes Gutiérrez y la profe de Música Mamen han elaborado este "Pasapalabra" especial San Isidro. 
Es posible que necesites ayuda para resolver todas las palabras pero si quieres intentar hacerlo solo/a allá va. ¿Preparados? ¿Listos? Dale a "COMENZAR". ¡Empieza por la A...!



Echadle también un vistazo al blog de Música, donde encontraréis más cositas sobre San Isidro:
 https://musicaelespinillo.blogspot.com/

Esperamos que hayas aprendido un poquito más sobre esta fiesta y que hayas disfrutado, aunque sea desde la distancia del cariño de todos los profes del cole.

Si además quieres lanzarte con manualidades, te lanzamos este vídeo donde explican 4 actividades fantásticas:




¡FELIZ SAN ISIDRO A TODOS Y A TODAS!

¡Volvemos el lunes!
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miércoles, 13 de mayo de 2020

Solucionario martes 12 de mayo

¿Qué tal la lectura? ¿Y los problemas con multiplicaciones? ¿Habéis repasado sobre los mamíferos y aves?

¡Sacad lápiz de color azul, rojo o el que tengáis por casa, que vamos con los solucionarios!



SOLUCIONARIO LENGUA  🙌
  • Lectura comprensiva páginas 20, 21 y 22:


SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS  🙆
  • Problemas de la página 117:


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ACTIVIDADES miércoles 13 de mayo

¡Buenos días, queridas familias!


Hoy es el último día de la semana que mandamos tareas, puesto que mañana celebraremos San Isidro. ¿Qué actividades os tendremos preparadas? Tic, tac, tic, tac... ¡Empezamos!




LENGUA  🙌

CONTRASEÑA POÉTICA 
(Esta actividad puede realizarse a lo largo de todo lo que nos queda de semana)
  • ¿Recordáis de qué trataba esta actividad? Se trata de ir memorizando poco a poco el texto y hacer una copia perfecta (letra, orden y dibujo MARAVILLOSOS). También podéis aprovechar y recitarle la poesía a vuestra familia, vuestros vecinos en el aplauso de las 20h o a algún familiar y/o amigo por videollamada.
  • Hoy la contraseña poética viene de la mano de Carmen Martín Anguita, en "Poemas de lunas y colores". 

  • Nos encantaría que nos mandaseis una COPIA PERFECTA. Podéis hacerla de vuestra estrofa favorita, de más de una estrofa, la mitad de la poesía, la poesía entera... Os dejamos libertad.
  • Os recordamos que tiene que estar hecho con muy buena letra, limpieza, respetando la estructura de la poesía y un dibujo bonito y bien coloreado. Tiene que ser una obra de arte 😏
  • Cuando acabes, mándala a tu tutora para que podamos revisar tu trabajo.



MATEMÁTICAS  🙆







CIENCIAS NATURALES  😸

 (Podéis realizar estos ejercicios a lo largo de lo que os queda de semana)
 A lo largo del tema hemos aprendido un montón de cosas interesantes sobre los animales, vamos a recordar:
  • Se pueden clasificar según su alimentación en carnívoros (comen carne), herbívoros (comen plantas) y omnívoros (comen de todo, ¡como nosotros!).
  • Se pueden clasificar dependiendo de si tienen huesos (vertebrados) o si no tienen (invertebrados).
  • Según sus características físicas pueden ser mamíferos (tienen pelo y nacen del vientre materno) o aves (tienen plumas, pico y nacen de un huevo).

Hoy vamos a aprender datos súper interesantes sobre los REPTILES, ANFIBIOS y PECES. Fijaos en el camaleón, ¿a qué grupo pertenecerá? Os dejamos unos vídeos explicativos, a ver si lo adivináis.

REPTILES



ANFIBIOS Y PECES



Tras ver los vídeos, vamos a acceder a nuestra AULA VIRTUAL de Santillana, libro de Ciencias Naturales, páginas 64 y 65.




 Podéis apretar los iconos rojos para que os muestren unos vídeos del nacimiento de algunos animales de cada grupo:


También, un mapa 3D de una rana sobre una piedra, para que apreciéis sus colores y la forma de su cuerpo:



Si os apetece, y estamos seguras de que sí, tenéis un juego dentro del cuadro resumen de la página 65, pulsando el icono azul. ¡Ojo! leed bien las respuestas porque hay más de una válida...




Por último, como os venimos contando en anteriores posts, podéis realizar los ejercicios de la página 65 de la manera que os resulte más cómoda: en un folio, una hoja, un cuaderno, con enunciados, sin ellos...




ENGLISH  💂

Ya casi hemos terminado el tema. Si os fijáis, hay algunas páginas que no hemos trabajado. Bien pues, no las vamos a trabajar ya que las actividades que aparecen no nos parecen lo suficientemente interesantes así que... os presentamos... KAHOOT!

Kahoot es una herramienta interactiva, un juego más bien, en el que te aparecen preguntas y tú tienes que escoger la respuesta correcta. Si lo haces bien, ganas puntos automáticamente. De esta forma, vamos a saber si sois capaces de jugar a algo tan divertido en inglés... Are you ready??

NORMAS:

  • Cuando entres, escribe tu NOMBRE y CURSO para que podamos identificarte.

  • El test sólo se puede realizar UNA VEZ. Si ya lo has hecho, no debes repetirlo ya que no hay hueco para todos los amigos.
  • Recuerda: aunque te equivoques, es un juego. ¡Lo importante es divertirse haciéndolo!
  • Cuando acabes, te saldrá tu puntuación final. En ese momento, ya puedes cerrar la página.
Para acceder, pulsa el link:




See you tomorrow, pichis!


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